教育正悄悄10|全息时代，教育向何处去？

今天是我参加勇气读书会的第120天

阅读本数：第七本

阅读书目：《教育正悄悄发生一场革命》第一章

1.9 全息时代，教育向何处去？

勇气读书会打卡120天

一

信息时代有一个负面作用就是信息垃圾泛滥，在这种情况下，让公认的课程可以网络得到，但是学习什么？如何学习和学习方法，确是大学更加应该肩负的使命。

作为大学的教化，在在线教育革命的促动下，知识成为了普适，课程随意得到；学习习惯和行为是大学的重点；大学更加成为构建一个同质化的社区网络和个性化网络的校友平台；品牌大学将规模更小、网点更多、品牌更强。

由于“微学校”的兴起，现有学校的教育功能将在这一场革命当中大幅衰减。教育的责任将从学校时代的国家，再度回归到学徒时代的个人，学习将彻底变成一件自我可以主导并完成的任务。高等院校中的绝大部分将会最终被冲垮。未来幸存的大部分高等院校，将成为新知识的生产中心、而不是旧知识的传播中心。

二

未来的大学将更加凸显厅堂的作用，会有更多的学术交流的场所，会有更多的名人宣讲自己的经验和理念，将有更多的研究所和实验室供学生实验和学习，知识得到免费的同时，意味着能力和实验更加重要；会有更多的知名企业将研究所建在学校，学校也将成为更纯净的社交圈而不是读书的地方，更大的年龄差距的人将来到这里进行深造，因为年轻的时候他们在创业，大学是寻找答案的地方；也将有更灵活的学位和推荐针对学生定制。

三

随着知识和知识经济的到来，相对来说，知识本身将不那么重要，创造知识将变得更加重要。今后的公司也将成为一个大学的模式，这种趋势从医学院开始，逐渐延伸到IT业，今后会渗透到更多的行业和学科。

四

在线教育的趋势，将会有内容资源信誉与品牌、更多的教育行为学数据分析、更好的实验数据与试验平台支持、更加方便的社会化网络学习社区；大学将成为知名学者资源聚集的平台和知名企业资源聚集的平台。

对于管理和信息技术的支持，大学也提出更多的挑战：大学将提供更专业的行政，更复杂的师生来源；更多的支持，更少的管理和强制；更多的外包与服务，更少的开发；更多的定制，更少的产品；更多的物联，更开放的环境，更集中的数据，更集中的平台，更个性的实验室；更绚的可视化，更本真和朴实的课堂；更大的数据，更聚焦的师生群体；更个性化的内容，更互动的学习。