发现闪光点

每一个不起眼的学生，都有自己独特的闪光点。要善于去发掘和引导学生。多予以赞扬，多看到他们眼睛里的光。去倾听他们的诉求，洞见他们的内心所想。感受他们面对成长的焦虑，在迷茫的交叉口给他们标记同向成熟的路牌。为能参与他们的成长而感到欣喜与宽慰。