第三封家书🌻

时间：2022年6月26日

主题：《在失去中收获》

时间过得真快，又到了该写家书的时候了，不知不觉中，格物班105天的学习，已接近尾声。

回望之前的学习路程，感慨万分，悄然无声中自己竟然坚持学习了将近八个月的时间。

200多天的学习中，有收获，也有失去；有放下，也有获取；

失去的是，我自己内心的一种偏执和对孩子的一种控制欲；

收获的是我在慢慢的学习怎么样和孩子交朋友，“责善，朋友之道”，用孩子能接受的思维，用朋友的语气和方式方法去和孩子沟通相处，而不是“家长”“长辈”的身份去压制和说教，放下了心里的执念；

我获取的是家人对我更加的疼爱，孩子对我的尊重和更近一步的距离。

最初学习阳明心学，是从改变自我开始，其次去影响孩子。一路走来，虽然收获不多，但从孩子对我的态度和言语中，我能感受得到，我是有变化的。孩子经常调皮捣蛋的开玩笑，说我们是姐弟，是最好的朋友。放学回到家来第一眼看不到我就会特别想我，我不在家的时候会找我，看到我心里才踏实。

而对于影响孩子这方面，还算是颇有成效。孩子在生活和学习上比之前更加自律了，在思想和心理健康素质上比之前更懂事听话、阳光开朗、明是非、懂道理。这让我非常的欣慰，也让我有了更加笃定的继续学习下去的动力。

曾看过一篇报道，是有关于《中国妈妈焦虑指数的报告》，经调查研究得出的报告数据中显示，70到90后的父母当中，妈妈的焦虑“略胜一筹”，在众多妈妈当中，焦虑型的妈妈占比均突破了58％，而00后的妈妈高达67%。而在焦虑的因素中，孩子的健康和孩子的教育占比是最重的。

现实生活中，许多父母往往会将孩子摆在一个特别高的位置上。对孩子的期望特别高，从出生开始，甚至还是个胎儿的时候，胎教、早教，到幼儿园的时候，各种才艺，从最初的培养孩子的兴趣爱好，慢慢的因为家长的虚荣心，攀比心，演变成了“不能输在起跑线上”，

孩子接不接受已经抛之脑后，不重要了，完全成了满足家长欲望的“工具”。一旦孩子所思所想不能让自己满意，家长就会“火山爆发”。“私欲”就是诱发父母挫败挫败感的根源，也是情绪失控的主要原因。

很不幸，我也是一位80后的宝妈，我曾经也是焦虑型的妈妈，不只是焦虑型，我还是控制型的妈妈。从小到大，孩子各方面的发展在同龄人中，虽然做不到出类拔萃，但做得已经很不错了。但是我总感觉孩子的潜力是无限的，是可以激发的。任何一件事情，孩子可以做到80分，我逼他一把，对他要求再高一点，他就可以做到90分甚至满分。虽然这样说，但在我的心里并没有满分的孩子，那是因为我对孩子的期望很大，给孩子设定的人生“分数线”太高，以至于超过了孩子能承受的范围，导致我的指责、批评。

但是我又很荣幸，在孩子上小学阶段，还没有真正的进入所谓的“叛逆期”的年龄段之前，有幸接触了阳明心学。通过学习让我顿悟，以前的我对孩子事无巨细的关注，其实都是我自己内心的想法。现在回头想想，孩子毕竟是孩子，想想自己小的时候，十岁的年龄，我又能做到什么？我又能做好什么？我有现在我的孩子这么优秀，这么自律，这么听话懂事吗？答案很肯定：没有！我只是把我做不到的一些事情强加于孩子身上，让孩子替自己完成，满足自己的私欲而已。

孩子在备战考试的那段时间，虽然我多多少少还会有些焦虑，偶尔也会有一些小的插曲，但是我可以及时转念，把更多的时间和精力专注于对孩子生活上的照顾，让他的一日三餐有可口的饭菜；天气炎热放学回到家有解渴的水喝；每天有干净利索的衣服；学习有舒适安静的学习环境……

放手不放纵，我发现孩子的自律性简直不是45度角的提高，而是直线上升。每天早晨六点钟，最晚06:10起床，洗刷完以后打卡读书、复习，清澈的读书声经常把我从睡梦中叫醒。每天给自己制定计划、目标，合理饮食，提高身体素质，不要肥胖的身材，保质保量的完成学校布置的作业，每天晚上都会自行复习两个多小时，我都会催着他睡觉，让他注意身体，注意保护好眼睛。在生活上干净卫生利索，每天洗完澡以后都会把自己的衣物洗出来，房间收拾得干净整洁，物品摆放有序……

种种这些表现，都是我之前没有发现的，我总以为孩子就像是磨盘一样不推不走，不帮他干他就不知道干、不会干。

最近两个月时间，孩子的这些积极向上的心态和行为完全打破了我固有的认知。这是致良知在潜移默化的影响着孩子。孩子和我们相处的越来越融洽，有任何好的坏的、高兴的、悲伤的事情，我们都会促膝而谈，在饭桌上愉快的聊天，和远在异地工作的爸爸视频聊天……我不是最优秀的，但是做为家长，做为母亲，我可以做到努力的那一位。

这些都归功于学习致良知，如果不是学习，我还停留在对孩子的控制的语言和行为上，尤其是到快要考试的时候，我会每天催促着让他复习，帮他打印，让他无节制的刷题。

我们的心就像是花园，种什么就会得什么！

种下宽容、善良、温柔、和谐，收获的就是幸福快乐；相反，如果感觉自己力不从心、诸事不顺、心烦意乱，那就要反观自己，是否做到了诚予己，恩卑敬，“相由心生”因此而来。

有人说养育孩子就像是种花，每一朵花都有他的花期，有的开的早娇艳夺目，而有的开的晚却也是含苞待放。

我们也要清楚的知道，有些孩子注定不会开花，不会炫彩斑斓，因为他有可能是一颗参天大树。

还有人说养育孩子就像是种树，不修不直，“修理”要趁早，不然等到长高了，就算是你踮着脚尖也够不着了；是的，树木不修理不直，但是要把握好“度”，过分压制会变成观赏树，虽然好看，但是本身已失去了长高长大的欲望。

“其身正，不令而行”，在教育孩子这条道路上，践行致良知，我只需要严格要求自己，凡事以身作则，其他一切交给时间！

感恩博仁老师的谆谆教导感恩志愿者老师们的帮助和鼓励，感恩点评责善老师感恩同学们的相互鼓励一起努力加油！