结构化学习

无法形成知识体系原因有一下方面：

1，知识内容不连贯

2，知识缺乏逻辑层次

3，缺乏配套练习

如果我们想形成知识体系，必须采用一种有组织，有预谋的阅读方式——结构化阅读

1，梳理结构化框架

我们必须进行框架和体系的梳理，然后按照顺序将知识碎片填充其间

你需要梳理出基本的结构框架，然后你需要确立结构内部各个分支之间的逻辑递进关系，并以此确立学习顺序。

有了这种框架和逻辑递进的序列之后，你的学习才能体系化。

这种框架是需要事先搭建好的，然后再以此指导碎片化学习过程。

一般来讲，教育大纲，考研必考书目和课程体系，以及一些文献综述，学科发展史之类的东西会为我们提供建立这些框架结构的指导或辅助

2，结构化学习行为

a，材料搜集：快速浏览判断价值分类，贴好标签收藏

b，材料学习：利用零碎时间，学习某一固定的学习内容。这种学习最好是持续性的集中性的，最好几周几天之内。这样集中攻克难关的方式，能够发挥最大的效力。

c，结构化学习意识

即使我们有了一个实现的结构学习规划，再具体学习行为时，我们依然容易忘了整体框架，陷入零碎的细节纠缠中。这是碎片阅读的先天劣势。为了客服这样的弱点，我们需要在每次学习时进行自我提醒，提醒整体框架，和逻辑链条的上下游。

通过自我提醒，你更容易理解目前的学习意义，意识到知识体系的整体以及唤醒之前所学过的周边知识。

实际上，有没有这样的结构化，差别是非常大的。