正面管教家长讲师班第三天

热身活动：情绪、形状、颜色

可以将注意力回到课堂，认识自己的情绪

上方卡

这仅仅是帮助我们认识自己和他人的工具，不要为自己和他人贴标签。

同时发现自己确实老鹰型，是一位忠诚可靠、有耐心、能坚持的人！需要做的事是：多授权他人，别人会在你边上感到无力感。同时发现我家老生确实典型的取悦型。我会在他身上看到“虚伪感”是因为他会觉得真实地表达自己的想法会导致关系的变坏，我是否可以给到他这样一个安全的环境能让他真实轻松地表达自己呢。

家庭会议

有变化的认知是两岁半的孩子也可以参加，前几次可以只是致谢环节而已。

PHPPS

很幸运用了我的两个案例帮助我认识到当丁丁去抢哥哥玩具时哥哥的心情。当当城弟弟是报复行为，他感觉自己受伤了。所以要做的一定是先认同他的感受！仅仅是在孩子有伤害时把他们分开，并关注于当当：你的行为告诉我，你一定受到了伤害。

当丁丁寻求关注时给他一些小任务让他去完成是个不错的方法。

丛林

还是感触蛮深的，那些话语造成了多大的伤害！当孩子说：我是个孩子，我想要归属感。我觉得自己怎么能说出这种话来呢，太伤人了！当孩子有一天遇到问题也会像我曾经一样吗？！不希望！希望能给到孩子一个轻松有爱的环境，希望孩子相信无论他做什么我都爱他，他在我这里是安全的！