连载:宝贝幸福密码 我是一个葆婴妈妈--给孩子思索和探索的空间。
3岁的诚诚近来什么事情都想自己做,那天和妈妈回家非要拿着妈妈的钥匙自己开门,他踮着脚尖把钥匙一遍遍地往钥匙孔里插,半天了还没有打开门,“你开不了。”妈妈一把拿过诚诚手里的钥匙一下就把门打开了,“哇……”诚诚哭得惊天动地。妈妈瞪着惊诧的眼睛还不知道自己做错了什么。
在和孩子相处的时候,父母常会按自己的想法理解孩子,认为自己是在帮他,但实际上却剥夺了孩子思索和探索的机会。反过来父母还会觉得孩子有时不可理喻。
JB妈妈曾跟我说:西方对于2岁左右的孩子有一个特别的说法叫“terrible two”。因为18个月之后孩子的自我意识开始逐步建立,他们用自己的体验开始探索世界,并开始了他们思辨的历程。下面是妈妈和JB的对话。
冬季的湖边,湖水都结冰了,JB惊异地问:
“妈妈,这里的水呢?”
“变成冰了!”
“为什么变成冰了?”
“因为太冷了!”
“为什么太冷了?”
“因为现在是冬天了!”
“为什么是冬天了?”
“因为太阳离我们有点远了!”
“为什么太阳跑远了?”
“因为……”
孩子都有这样一个没完没了问问题的阶段,他们在问题中开始了最初的思索,妈妈们需要恶补自己的十万个为什么和与孩子交流的技巧。伴随着这样有趣的对话,孩子开始不断挑战父母的耐心。
“你怎么有这么多的问题,妈妈忙着呢,一会儿再说。”我们可不能用这样的不耐烦和敷衍冷却了孩子思考和探索的热忱。
除了要给孩子思索和探索的空间和机会,中国妈妈还需要改进什么呢?那就是不要把对孩子的引导局限在成人固有的思维模式中,让孩子拥有开放的思维方式是孩子探索世界、创造性发展的保证。
曾经看到一篇讲美国老师如何讲《灰姑娘》故事的文章,非常受启发,现将大致内容陈述如下,希望能对父母有启示。
老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢后妈和后姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师:如果午夜12点,辛黛瑞拉没来得及跳上南瓜马车,想一想,可能会出现什么情况?
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能有麻烦。另外,你们千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是不注意,被男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)。
老师:好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,我会阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会。
老师:为什么?
学生:因为,因为我希望自己的女儿当上王后。
老师:是的,所以,我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,她们对自己的孩子却很好,她们不是坏人,只是她们不能像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。
老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到帮助,可能去参加舞会吗?
如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她能在最后的时刻成功地跑回家吗?
学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)
老师:所以,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我希望你们有很多很多的朋友。请想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃,她可能成为王子的新娘吗?
学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
学生:她自己。
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。如果你们当中有人觉得没有人爱,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?
学生:是的!!!
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗?(孩子们欢呼雀跃)
我们小时候都读过灰姑娘这个故事,想想我们从中都学到了什么?估计大部分人跟我一样,只知道了一件事,那就是——后妈太可怕了。