3班【89】抓狂的牛牛 第二课作业 #judy's公众

    经过第一课作业点评，不要遗漏可以给自己贴标签的机会。

    由于本人想做一个中小学教育方面的公号，于是用西瓜助手搜索了小学教育这个类别中原创文章的排序，最近24小时内的基本没有过万阅读的文章，哪怕传播指数80以上的，最近15天内才看到一篇传播指数92.4，阅读10万+的文章，内容是关于上海市小升初政策解读的文章。

    这一刻的我心哇凉哇凉的，如果没有阅读量，其他都免谈啊。导致这种情况的原因是什么呢？我认为大概以下几点：1.小学教育并未像家长表现出来的那么焦虑，可能小学生成绩怎样搞家长都觉得还能搞定，没有必要通过公号学习；2.我也是小学生的家长，我也没有关注这些号，都关注和我自己兴趣相关的号了；3.小学生大多是由爷爷奶奶带，父母管的少？想到这里，我觉得我的号以后也会没人看。。。最后可能还有一点：目前存在的这些号还是没有让小学生的家长产生共鸣，抓住他们的痛点，不是他们所需要的，这样就更需要我了。

    不管怎么说，我还是对24小是内，传播指数较高的文章做个分析，尽管只有几千阅读。

总结：对比这几个号以后，觉得老师讲的基本爆文中的一些条件，其实是不是爆文都应该满。例要选择有时效性的、有话题性的、适合我们粉丝的、合规的内容，基本上面几篇这几点都算做到了，时效性和话题性看针对的群体差异也有所差异；但是上面三篇文章在选择稀缺的角度、通盘的理解、深挖一点、表达强烈的态度引起读者的共鸣，这些方面都存在一些问题；而文章的标题这个估计也和粉丝群体有关，有些看起来很猎奇、很吸引的标题可能对其他人并不吸引，所以号主需要研究自己粉丝群体特征来设计标题，要不可能得不偿失。

听过课+加上分析别人的爆文，先不说自己能做多好，但是可以少踩很多坑。