004-拆书帮第二拆《态度》吴军

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今天的这篇，来自于本书的第二封信—幸福的来源

R：原书11页“其一，生命通过基因传承而延续，大部分研究幸福学的学者都认为这是幸福感最根本的来源之一，它远比暂时的男欢女爱，财富和虚荣更让人类具有长久的幸福感。人和其他任何物种一样，都担负着传承基因的使命，因此当人们看到自己的生命可以通过基因一代代延续时，会不自觉地展开会心的微笑。”

“其二，人生时一条河。一条河的水量由它的长度、宽度和深度三个因素决定。一个人的影响力也是如此。有些人当下的影响力非常大，受他影响的人很多，但是未必长远。有些人则如同一条很长的河，影响力绵长持久。虽然我们很难说哪一种河的水量更大，但是我比较喜欢后一种人，因为时代越久远，那种蜿蜒的长河会持续下去，不会断流。”

“当然，大部分人很难成为上述这些人。不过没有关系，只要我们对世界有一些正向影响，就会由衷地感到幸福。”

I：这段话是吴军老师向自己的大女儿梦华解释什么是幸福的来源（what）

想起这个话题，是因为和女儿们共同读一本书，是吴军老师和女儿沟通的一种方式。他们会相互推荐，女儿们老师推荐的书，吴军老师会读，吴军老师也会推荐给女儿一些书，两姐妹也会互相沟通最近在读什么书。最近，吴军老师的小女儿梦馨正在读一本叫做《幸福的蓝色地带》的书，吴军老师通过和梦馨的交流，有了一些灵感，想要分享给自己的大女儿梦华。（why）

具体怎么去寻找幸福的来源，吴军老师分别讲了别人的观点和自己的观点。

首先，《幸福的蓝色地带》的作者比特纳认为，幸福是一种感受，并非是钱可以衡量的。当然，这种感受不是虚无缥缈的，而是和一个人生活的环境相吻合的。哥斯达黎加和新加坡这两个国家拥有不同的价值观，那么人们在相应的价值观之下，不同的生活状态可以获得不同的幸福感。所以，吴军老师认为梦华考MIT是正确的选择，因为周围的同学和她很像，在一个舒服的环境中会更容易找到幸福

然后吴军老师谈了自己的看法。人的存在和行为可以给世界留下烙印或者创造快乐，当我们得知自己的所作所为可以给世界带来或多或少的正面影响时，会有一种发自内心的快乐。（how)

关键词解释：

“蓝色地带”是一个人类学名词，意思是世界上特别长寿的那些地区。

使用场景：我们来到四个已经被证实的蓝色地带—意大利的撒丁岛，日本冲绳，加利福尼亚的洛马琳达，以及哥斯达黎加的尼科亚半岛去寻找答案。

金句分享：

为什么很多美国人会给大学捐钱，一些并不算太富有的人也会这么做，苏联文豪高尔基的一句话正好可以回答这个问题“给总比拿药快乐的多”。这段文字对我的感触是，把钱捐赠给大学、医院和慈善机构，有时候会比直接花掉，带来的幸福感要强得多，因为这样人们可以看到自己的钱在宽度、深度和长度上更多的影响未来。其实我们去献血也是这样，以自身可以再生的资源去帮助别人，让自己的血液在别人的身上加深影响，这样的幸福感无以言表。

A1联系旧知

我以前曾经看过一句话，我们人体最强大的并不是强健的肌肉，也不是智慧的大脑，而是我们的基因。我们的这个人体，只是为了我们的基因能够继续延续而被创造出来的，所以我们会乐于“传播”基因，我们在看到自己的基因得到延续后，对着自己的孩子露出会心的微笑。

结合这篇文章中，对于基因的解读，道理是一致的。孩子，就是我们基因的延续，我们的基因在孩子身上，宽度、深度和长度都得到了很好的扩充。首先，长度不必多言，从孩子出生那天起，我们的基因就开始了一段新的旅程。而我们“望子成龙”的心态，要求孩子做到我们自己都不曾做到的事情，不就是想让我们的基因从宽度和深度上得到扩展吗？

一句话点评：是先有人还是先有基因，基因为人存在，还是人为基因存在？

A2落实新知

今后，我会更加不吝奉献自己，做公益，献血自不必说。联系到我自己的职业，培训，有句话说的好：“培训即渡人。”能够让自己的学员有所收获，有所改变，不也是为这个世界创造的价值吗？所以，做好课程，也是一种正面影响，也是未来我要做一辈子的事。

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