班级管理之尊师篇

      尊师重教自古以来就是中华民族的传统美德。世上但凡发达文明的社会无一不是尊师重教的。因为人们深深懂得教育是强国之根本。

      在我执教的班级，从来都特别强调尊敬师长，尊敬每一位任课教师。这在很多同事那里都已得到认证：郭老师带的学生都特别懂事，和每一个任课老师都很亲，她班的学生都特别乖。

      可是，今天居然有学生作出了让人匪夷所思的事情：

      物理课上，老师请两位同学上台板演，结果一位上课好说闲话且屡教不改的同学不会，理所当然地他被老师批了一通。回到座位，他把物理课本摔在地上向老师示威。不知是因为他在最后坐老师没看见还是老师不愿意和他生气（进入初三这个老师就不教这个班了），老师没吭气。其实，同为教师，我深知他是能看到这令人难堪的一幕的。有时冷处理也不失为一种好方法。

    现在有学生告密了，我必须做出处理，同时还要保护反应情况的同学。因此我只能说自己看监控或物理老师告知。但这并不重要。重要的是学生必须认识到自己的错误：一、上课不认真听课，乱说闲话，就是不尊重老师的劳动，错；二、没有学会佯装学会，不懂装懂，欺骗老师更欺骗自己，错；三、不会不问，害自己，错；四、老师让你讲台板演是对你的负责和鞭策，你却认为是找你的事儿，不理解老师的良苦用心，错；五、当众摔书就是对老师极大的不尊重，错错错！

      因此，他必须向老师赔礼道歉🧎‍♂️！这事情要尽快解决。于是，我走向教室。此时已经放学，而我总是义务再看自习，让学生在学校精心多学习一个多小时。到班发现物理老师牺牲休息时间来班辅导，几乎所有学生都在学习物理，而他在写英语！一看这阵势，我明白了：他还在记恨老师！想起昨天我在班上说的话：爱说话的同学不留下学习，这是放学后老师义务看班，有权利让同学不上课。

      于是我拍拍他，让他站起来。“放学了，收拾书包回家吧。”他说啥也不回去。无比点小似的站着。我历数他的错误。他点头称是，就是不走。“那你必须向老师道歉！”这时有同事找我评课，我留下这句话走了。心想他应该会找老师说的，一句话的事儿。我不在他也会有面子的。

      20分钟后我回来了，物理老师已经走了，他坐在位子上写作业。此时已经7:30，学生也该放学了。于是学生们收拾书包，值日生打扫卫生，我看着他收拾东西，背好书包后才去拿苕帚扫地，我不解，这样多累啊！于是叫他：为什么这样？”他说“习惯了。”（真实的情况是：如果我不在，他就会跑掉。这样的事情已经几次了，同组的同学都不愿理他了。）“向老师道歉了吗？”“没有。”“谁让你坐的？”他瞪着我不说话。几次叫他都置若罔闻，包括家长都是如此。往事历历在目。我的火起来了！