看弱者的发展（上）

        可能多少次碰碰撞撞，自己碰触经验来了，或者是哪天突然有感触就把它记在了本子上，今天第一次在简书上写随笔，由于不知道写什么，所以祭奠出这篇文章（此文章大约写于大二的时期），希望自己能坚持在简书上及时记录自己的心得，同时能和自己的好友们互相帮助提高。

        看弱者的发展，其实是看自己的发展，弱者有很多情况各有不同。

        从平庸到优秀，需要什么？ 很多人觉得  ① 努力  ② 坚持 。其实，我觉得展开来讲真的很多，甚至所有我想到的知识冰山一角。

（1）基本生活。最基本的需求往往被人忽略，其实长期来看，他们也很重要。衣食住行加睡眠，其实大学生违背这条违背的很严重，因为 “不想” 早饭不吃，虽然很饿；因为“不想动”午饭晚饭叫外卖；因为“不想”被子一般不叠，脏衣服一般不洗，房间一般不收拾，晚上困了也不睡，衣服不知道穿什么，连自己想做的事情，哪怕分析了一遍又一遍，挺好的，然后就是想等等，连自己也不知道为什么，不知道等什么，除了规定要上课（虽然上课经常不听），还有时候不知道为什么会莫名其妙的等？为什么会等，我觉得这个可能和中国教育制度与自身从小发展有关，因为这些自己从没上过心，都是爸妈去管的，所以……  所以，在我们应该在学会学习，在学到知识之前，先学会怎么活下来，怎么活的好一点，健康一点。没错吧，连活着都有问题，其他方面肯定会打折扣。

（2）价值观、人生观、世界观的端正（不断的端正和丰富）。这个词被马克思学院玩坏了，让人一听到就觉得很大很反感，不过它们确实随时充斥在我们的生活中，随时影响着我们的生活。说正题，从小到大被教，做一个好学生好好学习…… 这种从小到大被教的东西在大学发展成了跟别人对齐。那么，我们的生活是否只在学习和不想学习中度过，人生是精彩的，就这么牺牲了其他的东西，肯定是不好的，更何况就一般人来讲，这样成绩也不一定好。一直觉得素质教育是骗人的，此刻才明白自己错了，素质教育并不是减轻或者加重学习任务，而是增加除学习以外的东西，让自己达到平衡，就是太极八卦的阴阳协调一样。这是一个比较抽象的话题，其实我也说不开，明白自己不是一个，只能努力做一个大家都认为的好学生形象便可。放开自己，不要束缚自己，用另一句比较抽象的话来结尾本段。陈寅恪说“独立之精神，自由之思想”。

（3）心态。心态之重要性，众所皆知，大家都承认一句话“心态决定一切”。一个人要有自信，一个没有自信的人活得很痛苦，活得很麻木。日常相关的心态还有很多，是否对什么有心理阴影，是否对新鲜事物心怀恐惧而不是满怀热情，是否看到别人做的早、做的好而担心自己做不好，是否因为一些有比较结果的付出而紧张……不以物喜，不以己悲，时长开怀，勇于承认高手有的是，但是比这些高手更强的人也有的是，比自己差的人甚至多于比自己强的人。自己要关心的人是自己，进步便是自己付出和生活的意义啊。心态是一个要慢慢培养的东西，但是自己必须意识到它并且冷静平静的看待它。

（4）人文生活环境。虽然还没步入社会，但谁敢说一个坏的人际关系不会影响到自己的生活和学习。朋友是因为有成为朋友的基础才结交的，交朋友应该是一个双面提升的过程，如果出现一方面有损耗的现象，要么该调整要么该放弃，有单独的文章写对朋友的看法，大家也都有自己的观点，此处不多论述，抛砖引玉，丢一个让大家自己思考的砖头。单独强调一点，不要因为朋友的分离而过度悲伤，不要以朋友为中心，内心不要过度依赖朋友，不要对朋友出现占有心态……