200727（No.487）：做完+检查完+改完=完成

豆苗亲子日记  487  篇

孩子学习记录

暑假里让孩子写作业很难，一是孩子不想写，还有是孩子写了作业，因为和家里人的标准不一样，所以总是被批评。如果孩子在写作业的时候没有成就感，那么，每天的作业确实是个大苦差。

孩子写作业的初级概念就是：完成任务。家长要做的，首先是达成两个人都一致的标准，

我们暑假的作业口号就是：做完+检查完+改完=完成

按照这个节奏，孩子们写完作业都会主动交给我检查。

在这个基础上再仔细一点，就可以画出孩子的学习曲线了。

———————**#**—————————

互动分享

先说个前提，每个人的思维特色不一样，豆豆在思维上比较擅长组织，我比较擅长整理。

我们一起做《康思谜题》（数学思维练习），我在搭桥、九宫格方面都不如他。不过，今天他却输在最简单的连线上。在我的意识里，连线简单的我都不想让他做——浪费时间。

今天他却很想做"连线“，我干脆复印一份，我们一起比赛。从数字1连到150，我用了快5分钟都嫌自己慢，他活生生地连了15分钟。因为找不到下一个数，又看见我早在一边悠哉悠哉，他急的快要流眼泪了。

我好生奇怪，这几个数字不可能跑、不可能丢，它一定就在附近，豆豆怎么就找不到呢？我和他一起做了几个，我感觉自己把”相信自己能到的“那股信心有一点点传给他了，他这才坚持做完。

我再次感悟到，人都有长和短，孩子也是一样啊~

———————**#**—————————

家长学习记录

没有人是完美的。如果有完美的人，一定会被自己什么都行的能力给累死。

在和孩子一起做思维题，我也在思考自己。我一直在找我的优势在哪？而我的眼睛总是关注改善自己的劣势。这样的不匹配，可能让我对自己、对家人、对孩子都有歪曲的认知。希望家里人能够弥补自己的劣势，于是在没有效果的地方拉扯。

我的优势在哪？我此生在什么事情上奉献自己的力量~

……

————————————————————

寄语：

【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。我致力于将【陪娃】、【汉字】和【心理学】结合起来。

作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。期待类似于“妈妈联盟”，也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】