手机风波

对于手机的使用，我自认对两个孩子的管理还是比较有规律的。首先，尽量延迟他们对手机的接触，小时候，我们几乎不会用手机哄孩子，几乎不会用手机给孩子看视频或者动画片；其次，是稍微大一点，大概上了小学，会让他们接触手机，但是都会限时，即满足了他们的好奇心，又合理地控制好；第三最重要，老是盯着不让他们玩手机不放，还不如把他们带出去，让他们没有时间去想玩手机这个事情，比如周末或者假期的下午三四点开始把他们带出去泡图书馆，一泡就是一两个小时，然后继续运动，直到七点多才回家，回家后，洗澡吃饭，那顾得上玩手机，用詹大年校长的话来说就是——父母好玩了，手机就不好玩了。

但是没想到的是女儿开学第一天，在班主任发的手机上交情况表上，随便浏览了一下，竟然发现女儿名字打着“钩”，一开始我以为是老师搞错了，因为手机都在家里没带着去，再说我们家也没有那个牌子的手机。我把我的疑惑告诉女儿的班主任，班主任核实后反馈说:确实是女儿的，是她中学同学的不要了，然后送给她的。听到反馈，我的第一反应是手机是她最好的那个同学送的，而女儿却没有告诉我们，还偷偷带去学校。当然，这是猜测。（事实证明，我的猜测是子虚乌有。）

后来就把这事给忘记了，到了周五，因为周六要去矫正牙齿复诊，就给女儿请了个假，女儿回家后又想起了这事，就跟她说:你那手机的事老师跟我说了，你能说说是怎么回事吗？她把事情的经过一五一十地说开了，原来是她初中同学不小心把旧手机带学校来了，寻思着反正不怎么用了，就说送给女儿了，然后放下手机就走了，女儿不得已只能拿着交给老师了。然后我问她打算怎么处理这个手机，她说找个时间还回给她同学。

事情就这么过去了，但是现在想想，有点庆幸自己多了一点耐心。我想，如果当时能够马上见到女儿，自己还能够那么冷静吗？也许我会想当然地认为女儿在去学校之前同学就送给她手机了，然后背着我们玩，还偷偷地带去学校，接着我还会不分青红皂白，直接先按我认为的责骂女儿一顿，女儿得受多大的委屈啊，想想都让我自己害怕。

“慢下来”，无论是面对自己的孩子，还是面对自己的学生，我还是要慢下来，再慢一点，特别是我这种急性子的人，虽然这几年通过阅读、写作，向同行们学习，我的脾气改善了许多，性子也没那么急了，但有时又会忍不住，我想，也许这就是张文质老师所说的“童年的疤痕”吧，虽然要修复这样的“疤痕”很难，但是为了孩子不留下这样的“疤痕”，或者减少、减轻这样的“疤痕”，我仍会努力，我仍然相信“江山易改”，“本性”也可以通过不断地努力而改变。