孩子是什么？

史蒂芬·平克在《白板》一书中说到：我们的孩子出生本身就不是一块白板，他们不需要用所有颜色在白板上画出自我，孩子出生就有自己的天性，他们天生携带着自己的倾向。

通过多元智能测评发现，每个孩子都具有八大智能。八大智能的侧重点不同，所以每个孩子呈现出来的状态不同。

相信我们都听到过这么一种说法：同一个家庭环境中长大的孩子，却有着截然不同的性格。哪怕是双胞胎，有的也是大相径庭。

之前只是觉得有道理，而且这种现象也的确存在，却是只知其然，不知其所以然。

在学习了多元智能理论之后，就非常清楚的解释了这一点。比如一个孩子的音乐智能比较高，那她对于音乐节律会比较敏感；如果一个孩子的语言智能比较高。那她可能语言表达能力就特别强，学语言就特别快。

所以，我们要在孩子原本拥有的天赋基础上，因势利导，因材施教，将其潜能最大化。