开轩面场圃，把酒话桑麻———记种田乡中心小学“筑梦星”号飞船美丽
互加空间站
教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。是的！如果互加是一朵云，村小就是另一朵云；如果美丽乡村项目是一棵树，村小就是另一棵树；如果网络公益课程是一个灵魂，乡村娃娃便是另一个灵魂。
—— 题记
迷人的互加宇宙
一、关于“筑梦星”号和她的美丽启航
——有意义的“筑梦星”号。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我们虽为平凡普通的乡村教师，但我们肩挑责任，不忘使命，牢记习大大的殷切嘱托：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们在三尺讲台上以点点滴滴构筑着中国精神，弘扬着中国价值，也凝聚着中国力量，默默地努力地做着筑梦人。为此，将我校这艘飞船命名为“筑梦星”号，以体现我校乃至290多万乡村教师的价值所在，非常之恰当。
种田乡中心小学“筑梦星”号
——有意义的启航。沐着“互联网+教育”的春风，循着互加的足迹，2019年春天萌发的时候，遥远的太空梦玄幻般照进了乡村娃娃们的现实。
不平凡的开始
行知基地“行知”文化石
乘务长安妮同志
2月25日，西北内陆，普降瑞雪。在这个春寒料峭的日子，我们开学啦，也恰好迎来了2019互加美丽乡村的开学典礼。匆匆为学生报到注册后，我校组织各班按照相关要求按时按点参加了开学典礼。
随着美丽的南京行知小学基地典礼的进行，我校“筑梦星”号太空飞船载着全校13名乡村教师、91名乡村娃娃的梦想准时起飞，驰向“互加”空间站。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，对于陶行知先生的教育情怀、理论、主张，领我们深深地折服和感动，我校校门楹联就是先生的“千教万教教人求真，千学万学，学做真人”。通过大屏幕，我们随着总乘务长安妮老师的镜头了解、感悟了南京行知学校深厚独特的文化。大家都说，这学期的开学典礼选在南京行知小学，很有意义，这将是一个全新的开始！
互加号团队
同升一面旗，共唱一首歌
同升一面旗。当国歌声奏响，五星红旗冉冉升起，不论是孩子们，还是老师们，精神开始振奋，假期的“懒散”一扫而光。
一路随行，一路探索。新的一年，新的教育路。我们深信，在互加空间站的召唤和导航下，我们一定会更加合理地开设并上好每一节美丽乡村课程，让孩子们更加见识外面的世界，增长知识，增长才能。我们也坚信，与互加同行，我们的学校也会越来越美！
二、关于互加和美丽乡村公益课程
——怀疑中艰难迈出第一步。
那是两年前的此时，冬的寒冷尚未散尽，春的温热还没光临。作为学校负责人，我参加了学区开学工作会议。会议强调平川区教育局局长在上海考察学习回来后，深感于互联网技术对于学校教育尤其是师资短缺、课程开设不齐不足的乡村学校的改变，要求各校实施互加计划网络课。鉴于教育行政部门对“流行”信息技术教育（翻转课堂、微课等）的一次次大力推广又一次次在老师们糊里糊涂的“实践”中夭折，互加美丽乡村课程在同事们同样的质疑和无形抵触中进入学校课表。
网课上的孩子们
那一学期，我们只象征性选取了“阳光音乐”、“韵律舞蹈”、“生命教育”、“酷思熊阅读”等四门课程。对线下助学的要求仅是组织学生“收看”，不必打卡反馈。没想到在学期马上画上句号时，踏实、可爱、有心的老师竟然提出“建议学校下学期精心多选几门网络课”，因为他们研究和观看了好多其他课程，“内容太适合我们山里娃了”……一根网线、一块屏幕、一堂好课，互加美丽乡村公益课程就这样真实、简单地让一所麻雀村小不经意间地实现了“互联网+教育”。
—— 在认可和喜爱中坚定前行。
日历翻到了新的一年，新的学期。我们组织老师分析学情、研讨计划、精选网课、明确目标和要求……老师们开始满怀期待和激情组织网课助学、打卡和反思。美丽乡村课程开始在学校扎扎实实地实施，老师们在“叫苦声中”忙碌起来了，校园里的歌声更多更响了，阳光大课间没有了追逐打闹，多了组织性游戏、舞蹈、舞操……办公室里，少了闲聊，多了类似打卡交流、助学研讨……生机开始在无声中萌发，或许还看不出老师们、孩子们过于明显的改变，但这群偏远之地的村小已经在重新焕发着她的生气，因为认可和喜爱，一切都可期待。
2019春季学期学校融合课表，网络课程花开枝头
互加网络课堂安排表，满满的启航
呵呵，一票难求啊
光阴荏苒，时光飞逝。“筑梦星”号带着对刚过去的2018年的美好记忆，怀着对2019年的憧憬和向往，已然游在美妙的互加太空，手可摘“星辰”。互加导航，届时我们必将凯旋。
未来可期，才是世界上最美好的事情！
