王开东与深度语文（五）

王开东与深度语文（五）

关键词：理想的教育

1、以学生全面发展为本的教育观。（学生全年发展的教育观）理想的教育观应该是：培养学生学会做人，学会做事，培养学生的创新精神，实践能力，合作意识；从学生的成长过程来说，是精神唤醒，潜能的显发，内心的敞亮，个性的彰显。

2、过幸福完整的教育生活的目标观。让每位学生都享受自由阳光的照耀，无限相信学生的潜能，尊重个体差异，倡导自主发展。另外还要有创新精神，把小事做好就是不简单。

3、让课堂焕发出生命活力的教学观。（注重素质    尊重个性    学会合作  懂得创新    开展活动  重视发展）

王开东与深度语文（五）

关键词：理想教师

修炼一：师德。这是学生人生价值最后的保护线，是学生心目中最后的桃花源，也是学生操持心灵洁净最重要的理由，更是让学生自觉抵制各种不良思想侵害的最后武器。

修炼二：民主。教室尊重学生，强势学生尊重弱势学生。

修炼三：个性。宁可做一个有缺点的个性老师，也绝不做四平八稳的平庸老师。

修炼四：才华。自己眼界开阔，知识渊博，妙语连珠才能赢得学生的尊敬和爱戴。

修炼五：机智。这是建立在对教学规律的深入理解和准确把握，以及对突发事件的敏锐反应和灵活处置上。

修炼六：创新。这是一个民族发展的灵魂，也是一个人进步的标志。

修炼七：精气神。选择了教师，选择了一块黑板，就是选择了一种站立，一种姿势，一种精神，一种光明磊落的情怀和默默无闻的奉献。

修炼八：意识。研究意识  自主意识  发展意识  学习意识  自省意识  使命意识    人文意识    开放意识    民主意识    启发意识    活动意识。