如果我要给他们讲多位数除以多位数，我会先让他们复习以前的知识，先提出是大浪漫。

    1.用竖式计算下列题。(•验算)

                •  18÷9=？                  27÷3=？

                      32÷8=？                210÷30=？

        这类型的题是回顾以前慢慢初步的进入，多位数除以多位数。下面就是做数字数，让你们慢慢体验，多位数除以多位数，初步感觉。

        2.任选上面的一个算式，做一个数字数。

          3.    提出感兴趣的新问题。

 

什么每次都得提感兴趣的新问题呢，就是因为提出新问题比回答出一万个问题，都重要的！

      下一篇就是让你们口算，出多位数除以多位数。

    1.快速口算出下面各题的商。

        3200÷8=？            720÷8=？

        4500÷50=？          630÷7=？

  设计一题的原因是因为他们都是倍数关系特别好算。   

    2.笔算出下列各题。

  4200÷80=                          5600÷80  =

    有人会在这卡顿，会这样。

有人会这样写↑

  这样写就不对了，可是有人却认为这是对的，因为0移下来呀，再除一次80，0除不了80，所以才得0呀。

这样认为就错了，数学得需要简洁。简洁的精炼的语言，回答完一个艰难的问题。

  3.按上题制作一个数字数。(底线五条)

      4.提出感兴趣的新问题。

                                                                                                  为什么要订这个五条的底线呢？那是因为嗯，前面的感兴趣的新问题就有问题要提了也可以发现新规律后面的题就会简单一些。

      你们已经体验过了下来我们开始真正的旅行吧！

                      笔算

            1.自己出题笔算(必须是多位数除以多位数)

          2.用语言表达出竖式的意思。（ 不少于四个）

            3.下列题有什么规律？

          20÷4=

        200÷40=

        2000÷400=

        20000÷4000=

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

设计这个题用意是为了下面题好算。

4.提出感兴趣的新问题。

小明有120颗糖。分给19个同学，每人分到几个，还剩几个？

呃，这些是实际应用。为了在实际中应用。