生命影响生命

今天组织孩子们共学已经第六天了，虽然很辛苦，但是小组的家长们越来越配合了，孩子们的学习状态也越来越好了。

小组目前有5人共学，还有2个孩子在外地无法参加，每天群内打卡作业。一起学习，一起运动，一起玩耍不仅提高了学习效率，而且收获了友谊。

合作就能创造一加一大于二，多赢的局面！我这个假期过的也非常有意义，成为了几个孩子的教练，还解放了几个家长！

我也渐入佳境了，每天优化共学安排，早晨布置好当天任务，以终为始，目标明确。孩子们做题时我看书，做完我就批改，然后订正。虽然一个人管辛苦，但是也有好处，能不断优化方法，有条不紊！

我觉得自己最大的优点是情绪稳定，这么多天心态平和，情绪稳定，和孩子们一起学习，一起运动，关系非常和谐！每天能安于当下，做好手头应该做的事，物来则应，棒棒哒！

我也不是没有情绪，每天情绪来的时候，我不再躲避，也不再往外投射，和各种情绪在一起，看见她，接纳她。这就是最好的修炼，把焦点放在内，而不是抱怨外界人事物，为自己的感受负责，和自己的感受在一起。

压力来了，就和压力在一起，烦躁来了就和烦躁在一起，担心来了就和担心在一起，恐惧来了，就和恐惧在一起，不逃避，不攻击。这个过程会不舒服，但是穿越一切情绪是修炼的必经之路，成长都是带着痛的！

随着共学时间的推移，我把小组共学安排的有条不紊，每天早晨公布完成共学任务的名单，表扬，给孩子们加油！每天公布当天学习任务以及完成情况，哪些需要回家继续完成，交接好孩子们的学习情况。

大家有开始的不认识，到现在的积极配合，对我非常信任和感谢，我觉得一切的努力都是值得的，就当是做公益了，有什么不可以呢？

人家张桂梅做了一辈子公益教育，呕心沥血，我这才做几天公益教育，心理有什么不平衡的呢，日行一善！教书育人是我的职责和使命！

生命影响生命，这两天小组的家长有的让孩子带点水果给我，我都分给孩子们一起吃了，休息时，一起分享吃的，其乐融融！

今天有个家长让孩子给我带了咖啡，一看是星巴克绿茶咖啡，原来是我喜欢的味道，估计她看我朋友圈发了咖啡的照片，给我点的，真是挺用心的！爱出者爱返，福往者福来！

种瓜得瓜，种豆得豆，因为我无偿的付出，影响了整个小组，大家齐心协力，孩子们其乐融融，多好的局面，我觉得自己做了一件特别棒的事情，影响了其他家长，同时也给孩子们做了榜样！

育儿先育己，身教大于言传，如果家长都做不到助人为乐，乐于分享，勤学善思，那么孩子们怎么能做到呢？老师都做不到，学生怎么能做到呢，他们会认为那是假大空的教条而已。教育重要的不是你讲了什么，而是你示范了什么！

是什么支撑我做这件事呢？我想是良知，当我没有了私欲，就不再纠结凭啥让我一个人干，凭啥我要牺牲假期为别人家孩子服务。无分别心，所有的孩子在教育者眼中都一样，都是受教育者，没有你家的，我家的。看书是修炼，组织共学也是修炼，没有差别，都是修炼的道场！

现在我理解了张桂梅校长的不容易，同时也佩服她高尚的灵魂！我做了几天就累的不行，盼望着早点结束，她做了一辈子，太了不起了！我还要继续努力……