六月亲子阅读总结

2023.6.26 周一  晴

马上到月末了，回顾这个月与女儿一起读的书，真感到汗颜，惭愧。

一是自己有点懒，没有认真记录下来每天的阅读书目及阅读情况。记录的目的在于增强信心，留下点点痕迹，便于深入交流内容，也为自主阅读做好铺垫；另外是可以自己监督，自我检视，不断总结经验。

让我一直感到惭愧的另一个原因是孩子的识字水平一直上不去，与两个同事家的孩子相比，总是落后很多，从现在还没有上一年级，自己就感受到了来自教育的压力。虽然知道阅读识字的道路是漫长的，收获快乐才是最重要的；虽然知道每个孩子都是独一无二的，可是那份缺少耐心和有些焦虑、忧愁之心还是存在的。只觉得自己干着急，孩子仍然止步不前，读的书似乎也不少，不认识的字也更多。而她们同一级的另外两个孩子都已经能自主阅读三四年级的读物了。一个孩子还通过“斑马英语”学了很多的英语单词。

另外，也感受到孩子对阅读的压力和认字的逃避。总是挑非常简单的小故事读，而不愿意挑战难一点的故事。有时，晚上收拾好，我建议孩子和我一起阅读，女儿却说她要画画，要做手工，还说：“我们石头剪刀布，谁赢了听谁的。”一般情况都是我输。任由孩子最她想做的事。

看来孩子的能力确实是有很大的区别的，不同的孩子花费同样的功夫不一定会有一样多的进步。首先要学会接纳现实。而女儿动手操作能力及运动能力是较好的。

回顾一个月的阅读情况，除了继续阅读上个月经常读的成语故事外，也增加了以下的书籍阅读，有的是我们一起读的，有的是孩子自己读的。

图书馆借来的书 新华书店的书