几何线条间的暖阳

      黑板上还留着那些图形，K字模型、垂径定理、“8”字全等、又或是中线倍长，从那些边边角角的转换间，我感受到有暖暖的阳光轻拂过。

      就像那天，她的那堂数学课。

      我是在博雅班里认识的朱老师，她教博雅班的时候，我已经是八年级了。经历过前三届的博雅班，真的是对我这种文科生太不友好了，平时的数学课我就有些吃力，这种提升型的数学课更让我昏昏欲睡，但这届不一样，班主任提前给我们通气说：“这次上博雅班的是朱老师，是数学组的老大，也是整个数学组的女神。”

      第一节课我抱着努力不睡觉的目标去上课，但朱老师就实力的诠释了什么叫做“老大就是老大”，她声音很明朗，也很响亮，标准的普通话特别清楚，最关键的是她讲起题来不带一句废话，那时正在学几何，过程冗长的几何题，她讲得一清二楚，简明扼要，虽然我几何特别差，很多题目都没做出来，但她的课我确实是真真切切地听进去了。

    每节课上，她笑起来的样子真的很暖，像秋日森林里落下的第一缕阳光，也停留在了那些几何线条间，更是照耀在了我原本阴冷的数学世界里。

    课间总有很多同学去办公室问老师问题，我们班有几位同学就问过朱老师问题，只见她拿过题目后就立马讲出了过程，这真的让我们震惊，朱老师都不需要审题的嘛？并且告诉我们的方法非常便捷，几步就出来了，看到自己以前算的方法，真的觉得自己的方法好麻烦。因此，班里也传起了问朱老师问题，就是“五秒方法二，十秒变式来。”从那以后，朱老师就不仅仅是数学组的女神了，我们全班都沦为了她的粉丝，不少同学向我要了她的微信，因为朱老师的名字里有“力”字，因此，不少同学称她为“力神”。她前几届的学生评价她：“上课没有一句废话。”，我们的同学说：“在朱老师课上走神一秒，就错过了一个亿。”

      我依然清晰地记得一次数学课上算一个多边形的角度，数字很大，我并没有想出什么方法，然后便在那里“枚举法”地试数据，没想到试了两下就被我试出来了，我把答案写上去，然后开始绞尽脑汁地想通解。可不管我逆推还是找公式，怎么都出不来。

    “你不是写出来了嘛？怎么还在写？”朱老师看到了我的答卷，明朗的声音在我耳边响起。

      我不好意思地说我是带数据枚举出来的。

    她说：“那你数感很好啊，这道题就是拿一个复杂的数字在为难你们。”

    那次我对她的崇拜很不一样，不是在崇拜她的数学教得怎样怎样的好，而是崇拜着她能发现每一个人的闪光点，甚至是我自己都没发现的自己的闪光之处，也正是那时起，我撕掉了自己身上“数学烂”的标签。我虽然数学成绩还不是很稳定，也常考砸，但我总会想起朱老师那天的那句赞美，让我重拾对数学的信心。

    她是一缕暖阳，照进了我的阴天。

    我记得奇葩说的冠军詹青云曾这样定义平凡与不平凡，倘若一个人的某一句话或某一件事改变过另一个人，在另一个人的生命里做一丝微光闪烁过，那么这就是一种不朽。

      我很庆幸在二外这片土地上有这么一段不平凡的遇见，不平凡的缘，并且在二外的每一段遇见，无论是老师还是同学，都是像阳光一样充满着暖意的小确幸。