奇迹教育第12招:孩子能在你身上看到学习的热情吗?

今天，我们一起来学习《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习热情》这本书中分享的101条教育妙招之第12招:孩子能在你身上看到学习的热情吗?

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罗恩老师说:“让学生爱上学习的最佳方法就是，要把你希望在孩子们身上看到的那种学习热情和激情，亲自展示出来。”

这一点其实我们并不陌生，也就是说要重视家长和老师对孩子的榜样示范作用。班杜拉的社会学习理论告诉我们，家长和老师的言传身教会对孩子产生潜移默化的影响，因此身为家长或老师的我们要特别注意自己的言行举止。

苏联著名教育家马卡连柯曾说过:“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他时才是教育，你们生活的每时每刻，甚至连你们不在场的时候，也在教育儿童……”

一个对学习、对知识充满热情的家长，必然会对自己的孩子产生正面的示范作用。

对于家长和老师来说，至关重要的一点就是要让孩子们看到你的那种兴趣和好奇心。

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罗恩老师认为:“成人还应该让孩子们看到你是一个终身学习者，而且你仍然对知识有着无限的渴求。”

孔子曰:“学而不已，阖棺而止。”

庄子亦曰:“吾生也有涯，而知也无涯。”

作为父母或教师的我们，经常会犯的一个错误，就是不自觉地会向孩子传递一个信息:即孩子只要现在好好学习，等工作之后就可以“解放”了。

这里的学习，自然是指一种狭义上的、针对各种应试的学习。但是事实上，我们身为家长或教师，应该帮助孩子认识到更为广义的学习概念，即终身学习。

这种终身学习的态度，既是不断求知、探索的态度，也是一种面对问题、解决问题的成长型态度。

杜威说:“人离开学校之后，教育不应停止。”

苏霍姆林斯基也说:“无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。”

因此，教育孩子，让他们体会到，学习是一种进行时，而没有完成时之说。

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美国未来学家阿尔文·托夫勒说过:“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”

在这高度发展的当今社会，学会学习比学习本身更为重要。学习是有规律的，真正善于学习的人是能掌握和应用这些规律的人。

因此，家长和教师要认识到，有效的教学不仅是要传授学生知识，更重要的是让学生学会学习，即获得一系列的学习策略。

总之，我们必须以强烈的求知欲不断地探索人生，以身作则地让孩子们明白终身学习意味着什么。如果他们在小时候就能学习到这种精神，那么这种精神将会伴随他们一生。

同时，还要帮助孩子掌握必要的学习策略，以便他们在有限的人生生涯中能够更有效地获取更为丰富的知识。而在这之前，请让孩子在你的身上看到这些！