情绪化的小妞

这几天小妞的情绪有点不稳定，动不动就是哭鼻子。从上次拍球比赛过后，经常是一点小事就要闹着哭一场。这两天降温，天气特别冷，前天放学后小妞还坚持要去公园玩。因为看到还有另外两个小伙伴在公园玩，于是非要去一起找他们玩会。天气阴沉沉的，风一阵一阵地刮，公园里只有稀稀落落的几个孩子在玩，连喜欢到公园玩的老人都很少。

看到其中一个小朋友园园在吃鸡蛋，小妞瞅了我一下，也嚷着说：“我肚子饿。”我说：“今天下午外出有事，没有带吃的东西过来。”园妈马上拿了一个大饼给了小妞，旁边的天天也想要吃，于是我把一块完整的大饼分成了两半，天天马上就生气地说：“我要一个，我不要半个。”赌气式的离开天妈远远的。小妞三两口把大饼吃完了。热呼呼的韭菜大饼味道很好，天妈拿起大饼说声：“如果你不吃妈妈就吃了。”天天马上一把跑来，开始大口吃起来了。天气降温，到处都是冷嗖嗖的，小妞身上的衣服裹了六七件，因为早上上幼儿园还不冷，下午突然就更冷了，怕孩子着凉，老师把书包的单衣、背心全都给小妞套了。看起来就是一条圆圆的毛毛虫。

几个孩子显得有点无聊，在大人旁边转了几圈。我脖子上的围巾给他们看上了。两个小家伙小妞和园园用我的围巾拉起拔河比赛了。两个小家伙个头差别不大，力气也差不多，开始第一局是小妞赢了，第二局是园园赢，因为天天还在吃大饼，就没有一起玩拔河比赛。小妞看到园园赢了，马上生气地往地上一躺，管它脏不脏的，反正这个时候我就是不开心，我想赢。我赶紧抱起她，说：“你俩再来一局吧。”这时小妞又赢了，这才破涕而笑。吃完大饼的天天也加入了拉力大军，他对着小妞说：“我们两个来比赛吧。”可是天天一拉，马上就赢了小妞，小妞又生气地哭起来了。这时园园也过来了帮忙，结果是两个人对着天天一个人，都输了。气哭地小妞不想再拔河比赛了。

我把围巾一变，变成了一扇门，让他们钻洞洞，几个孩子钻来钻去，好不快活。就在孩子们玩得忘乎所以的时间，小妞从前面要钻到后面，天天要从后面钻到前在，两个小脑袋重重撞了一下，天天揉揉头，说：“一点疼。”小妞开始委屈地哭起来了，说：“好痛。”我抱着小妞，安慰了她一下，才平静下来。这时我把毛巾往身上一披，我说：“看，我这是我翅膀，我飞啊飞啊。”迎着风，围巾也舞动着。小家伙们马上开心地轮流玩起了围巾翅膀。天天拉着围巾飞起来的时候，突然就把我围巾甩在地上了，我一看好着急，说：“你这样把我毛巾搞脏了，我不给你玩了。”看着天天那张紧绷害怕的小脸，前一秒开开心心的，后一秒就变得严肃起来了。我还是话锋一转，说了：“这是第一次发生这样的事，还给天天一次机会。下次如果又发现我的围巾拖地板了，我就不能给你们玩了。你们说我的围巾要戴在脖子上的，掉在地上会粘有脏东西，还会有虫什么的。一会我戴在脖子上虫子在我头上住下就麻烦了，如果它们爬在我脖子咬我，那我多可怜了。“说了这些话，他们一边笑呵呵地，好像真的有虫爬到我头上了。天天有意识地把围 巾戴好，就很少拖地了。几个小家伙轮流玩着围巾，直到园园又一次把围巾掉地上踩了一下，我才赶紧把围巾收起来，没有再给他们玩了。

小妞捡了一片羊蹄甲树的叶子，说这是蝴蝶。这时天天也跑过来，捡了一片花瓣，告诉我：这是紫色的。两个家伙开心地跑起来了。这时小妞突然哇哇大哭起来了，原来天天抢了小妞的叶子，还撕坏了。小妞好伤心，我抱着她，安抚她，”小妞很难过，因为叶子给天天弄坏了对吧？“小妞点点头，更伤心了。这时天天被妈妈说了一顿，捡了花瓣想要赔偿小妞，小妞说：”我不要。“情绪平静后。我对她说：”妈妈带你一起去找找叶子，斜坡上哪里有几棵羊啼甲树，一定有一样的叶子？“因为周边地板上扫得干干净净的，很少落叶。我拉着她的手上去斜坡的大树下捡树叶。果然，一走到大树旁，要上铺满了花瓣，地板上也有不少变黄的叶子。小妞开心的捡起了树叶，脸上挂满了笑容。几个小伙伴又开开心心地一起玩了。天空下起了毛毛细雨，我拉着小妞赶紧回家。小妞把捡来的树叶全塞进了背包带回家。

晚上吃饭的时候，我夹了牛肉放在她喜欢吃的蕃茄酱上，结果她马上就生气地把筷子扔掉了。爸爸一边在叨叨：没家教，你不要把孩子惯坏了。"小妞见到爸爸生气了，马上从凳子跳下来，安静地跑到房间里面去了。我继续吃我的饭。中间跑去看看她，躺在地板上。我伸手过去，示意要抱她，结果她又一溜烟跑到房间去了。我又继续吃我的饭。这时爸爸也吃完饭了，嚷了两句："乖乖去吃饭。"就自顾自地去看电脑了。等我吃完饭的时候，她盯着我，我伸出手，她才从地上爬起来。我忍住把筷子捡起来的冲动。对她说:"如果你还要吃饭，就把筷子捡起来，妈妈给你洗干净。"她有点不情愿，站在那一直想用脚夹起筷子，无奈穿着袜子夹不起来。最后还是把筷子捡起来给我。洗干净递给她的时候，告诉她："地板上很脏，筷子这样摔坏了你也没有筷子吃了。以后不要再扔了，好吗？"小妞点点头不作声。最后也总算自己吃了点饭。

晚上睡觉前，我想和小妞聊聊关于今天的事，对她说："你今天和天天一起拉力比赛，你输了对不对？”小妞马上就开始哇哇大哭起来了，我不要输。小妞的情绪化，真的是一言不合就哭。弄得我被爸爸训了一顿，怎么要睡觉了，还把孩子弄得这么伤心。

反思：当爸爸说没家教的时候，我就在想，孩子的问题是我一个人的吗？有问题的就来指责我。我习惯性有防御心态。孩子成长的环境也有你的一部分，你在说别人没有家教的时候，是不是也应该反思自己没有好好教育孩子。如果一个人懂得反思，可能也不会总是重复一样的模式，孩子一哭就受不了，除了指责他人别无它法。

面对小妞的情绪化，父母首先要先做好榜样，如果自己动不动就是发脾气，这样的人管理不了自己的情绪，又怎么能更好地影响孩子。情绪宜疏不宜堵。孩子每件事后面都有一个需求，我们的需求，孩子的需求。满足了孩子的需求也不能委屈自己的需求，达到双赢才是最理想的状态。当孩子有情绪的时候，接纳孩子当时的情绪，他难过、他委屈，他伤心，允许孩子用他的方式去表达。哭让孩子把悲伤释放出来，这其实也是情绪流通的一个过程。当孩子能认识自己的情绪的时候，父母能准确给孩子的情绪命名，能出说自己的情绪感受时，往往坏情绪就可以走了一大半了。所以教会孩子认识自己的各种情绪还是挺重要。

孩子只想赢不想输，这应该也是孩子的一个完美的敏感期，总是想要做到最好的。做得不好，失败了，就无法接受。理解这一阶段孩子的心理特点，妈妈的接纳和爱是都是给孩子温暖和力量的动力，随着孩子的成长，会遇到越来越多她无法改变的事情， 面对这些挫折其实也是一种成长。父母无条件的接纳和理解，对孩子来说就是最好的陪伴。