教学日记017：虚实结合更动人

2019年3月8日，星期五，阴

上学期某个时刻，我产生了利用抖音短视频进行习作教学实验的想法。后来，在一些公号文章里，知道一些地方的老师已经在这方面进行了有益的探索。于是坚定了决心，开始有意识地收集有教育意义的短视频。

今天，我首次尝试了利用短视频训练写随笔。

晚托管的时候，我给大家播放了《包宝宝》。这是一部八分钟左右的中国风动漫短片，刚在奥斯卡上获奖。整个故事没有一句台词，看起来很有些不习惯。所以我提醒大家“用心看”。

刚开始，同学们很兴奋。过了一会儿，大家满眼茫然。当看到包子张嘴哭起来，还长出了手脚时，惊奇地叫了出来。后来妈妈和包宝宝的日常生活，让大家觉得轻松愉快起来。

包宝宝逐渐长大，开始反抗妈妈的管束。有一天把妈妈拒绝在房门外。最后，包宝宝长大了，带着未婚妻来和妈妈告别。妈妈终于爆发了，抓住包宝宝，含着泪一口吃了它！就当大家以为这是个悲剧时，真正的儿子在门外出现了，一家人和和美美地在餐桌旁团聚了。

看完短片，我让大家开始写随笔，写什么都可以。大家都一副很为难的样子。我出示微信文章，帮大家深入了解《包宝宝》到底想表达什么。

我提示大家，写作文不要太实在了，要写得稍虚些，虚实结合最动人。比如刚才的短片中，“包宝宝”的故事其实是一个孤独的妈妈的产生的幻想。如果按照实际生活拍，描述母子冲突，就没什么感染力了。短片巧妙得把妈妈对子女的感情投射在一枚包子上，故事就让人喜闻乐见了。

“文似看山不喜平”，《包宝宝》给我们提供了把文章写得曲折的榜样。不知同学们的悟性怎么样？下周能否看到让人耳目一新的随笔。

拭目以待。