《创意力——11堂斯坦福创意课》读书笔记（8）：压力催生创意

压力越大，创意思维越活跃

1970年阿波罗13号飞船在飞往月球的途中，服务舱发生事故，导致舱内宇航员的生命处于极度危险之中。紧急关头，地面上的所有工程师、科学家、技术人员立即把制造飞船用的所有资料找出来，充分发挥他们的想象力，在最短的时间内设计出一个新的过滤系统，最终让3位宇航员顺利返回了地球。

这个例子说明，在突发事件带来的巨大压力面前，人们潜在的创意思维往往会被激发出来，完成平时难以完成的任务。

约束往往催生创意。

比如，微型小说创作，百字左右的作品往往具有出人意料、具有深意的创作效果。

在一次创意课上，作者为提高学生的创新意识，要求学生们用6个字介绍自己。由于字数限制，必须充分发挥想象力才能表达出自己的个性。令人惊喜的是，学生们反而因为字数的限制，自我介绍更加精彩：

“总是雾里看花”

“从不断绝冒险”

“我不怕看鬼片”

…………

约束或压力无处不在，如时间限制、资金制约、人才短缺或者竞争残酷等等，但正是这些因素的存在，才迫使你放飞想象、发挥创意思维，在框框中跳舞。

约束就像催化剂，鼓励你不断创新。