回不去的过去，让我如何拥抱你？

一个摇滚青年，跑到父亲的车顶上，用自己心爱的吉他砸向车前窗，一遍一遍，孩子当着众人宣泄着自己压抑的情感，向父亲发出抗议的呐喊。

《回到过去拥抱你》将一个叛逆期的孩子和父亲之间的矛盾，表现得淋漓尽致。

叛逆期的我们，身上都有子扬的影子，而电影用一种更清晰的表达方式展现到我们面前。

01 

那个管你最严的人，是最爱你的人

子扬的父亲，一位科研所的院士，为人谨慎而刻板，对自己唯一的儿子抱有极大的期望。他希望自己的儿子按大多数人一样，上大学、找工作。

但是从小被同学欺负、内心非常自卑的子扬，偏偏成绩一般，完全不是爸爸想象中的样子。

望子成龙的父亲，对孩子除了失望还是失望，他内心极度渴望孩子按照他预设好的发展轨迹，一步一步往前走，但是随着儿子自我意识的觉醒，他对儿子的控制感越来越弱，甚至开始强迫他去做一切事情。

两人的思想就在互相抵触、互相排斥、互相纠葛中碰撞、嘶吼。子扬最后说出：从今天开始，你让我做的所有事情，我都不会去做，你不让我做的所有事情，我都会去做。

看似一句孩子说的狠话，其实是子扬对父亲的终极反抗。他用这种话来反抗自己的父亲，反抗将自己视为木偶拿着线的父亲。

父亲之所以用极端的手段来对待自己的孩子，那是因为他爱他的孩子，他希望孩子出人头地，有出息，成为和他一样的对社会有用的人。

他认为孩子玩吉他是耽误时间，只能在考上大学后，作为业余爱好。

正是因为父亲看到过太多放弃学业的孩子，最后的结局有多么不好，他才会拼了命地告诉孩子，这是不学无术、浪费时间、浪费生命。

可是，这时的孩子能听得进去吗？用这种方式，孩子能听得进去吗？

02

爱的方式不对，让亲人成了仇人

作为科研所的院长，德高望重。在外人看来，他的孩子应该是一个光鲜亮丽、学习优秀、样样精通、德才兼备的学霸才对。

可是孩子偏偏是个平庸的普通人，被同学们说成是“衰挫杨”，经常就毫无理由被同学整蛊、欺负。

在外受气的孩子，父母没有去安慰鼓励，在家里，还要忍受父亲的嘲讽和挖苦。

去参加演出的子扬，在唱完自己的歌，引来阵阵掌声的同时，也引来了父亲带来的警察，抓他的理由是自己的儿子砸了自己的车。

被逼得无路可逃的孩子，爬上栏杆，毫无留恋得跳向冰冷的江里。这是在受到多大的打击和压力才会如此心灰意冷。

每个人，都经历过青春期，这时的孩子明显有了自己的想法和意识。

聪明的父母会放下自己的权威和坚硬的盔甲，和孩子成为好朋友，用不打扰、不干涉的方式去帮助孩子应对这个时期的烦恼。

而一切试图控制，对你的话惟命是从的方式，都是不正确。

方式不对，会将所有的问题暴露出来，每个人的伤疤在这时都会显露无疑。深陷痛苦的彼此，如果没人反思，终将是一场没有结果的战争。直至老去、死去。

老死不相往来，也许就是这个意思。

03 

放下偏见，理解万岁

父母对孩子的伤害，是无形的、无意识的。很少有父母意识到自己对孩子犯下的错误，即使知道自己的不对，也不知道如何表达，也不会表达。

《回到过去拥抱你》电影有一点好，就是可以假设时间可以倒流。假如重新回到那一刻，假如你可以看到父亲在没有你的日子里，是如何度日如年，假如你看到了那些从来没有看到过的情景，假如再给你一次选择的机会。

满头白发的父亲看见年轻的子扬，从椅子上缓缓起身，蹒跚地走向子扬，伸出了久违的双手，抱着自己的孩子。那一刻，所有的恩怨、所有的仇恨、所有的不满，统统化解、消融、释怀。

电影给了父亲表达愧疚的机会，给了孩子原谅的可能。

然而，现实中，有太多的说不出口、试图表达、碍于面子、不懂、不知道，阻碍了彼此的袒露机会。

简尼尔森的《正面管教》教导我们如何与孩子达成共识，赢得合作。

第一步，表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解。

第二步，表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示认同和宽恕，只是理解，最好告诉他你也有类似经历。

第三步，告诉孩子你的感受。

第四步，让孩子专注于解决问题。

一旦你能理解自己的孩子，问题就解决了一半，只有抱着这样的态度，才能去解决问题。

不管问题有多难，总是有办法的。而没有理解做前提，一切都是枉然。

友善、关心和尊重，不仅仅存在于成人世界，在大人和孩子之间，也是以这个为行事根本的。

只有这样，我们的孩子才愿意放下戒备，更愿意去听取你的意见和观点，并努力找出解决问题的办法。

生而不易， 理解万岁！对孩子、对自己、对身边的人。