感受沉浮

日常生活我们也能感觉到，事物在水里的浮力但是没有这样明确科学探讨过，孩子们用锁头代替了砝码放到水里的时候，明显的看到锁头沉到了水底。而太空泥也同样漂浮在了水面上。孩子们亲自用手下压太空泥，感觉到水中有一种向上的力量作用到了手上。到时候我们及时的引导告诉孩子们这就是浮力的作用。孩子们跟着老师选择不同的事物，先测量它的重力做记录，然后把它拿到水里继续来测量它的重力，就发现重力明显变小，中间的差额便是浮力的大小。但在记录这个作用的大小的时候同学们出现了困难。助学老师指导孩子们先测试重力做记录，然后拿到水里再测。两次数据的差便是浮力。重点强调孩子们明白浮力作用的方向是向上的，重力作用的方向是向下的。课下日常孩子们探究了日常生活中货轮的体积庞大却依然能在海上航行，靠的是什么？游泳时憋气是为了什么呢？孩子们都可以里的思考和答案。有的小朋友说如果不憋死，就会被水呛着，还有的居然说海里的水是咸的，海里还有岩浆，都容易伤害人的身体。种种答案来自于一个问题的头脑风暴。

    如果一块铁放到水里会沉，如果把它放到一个塑料盆里，再放到水里就不会沉。这样的实验孩子们越做越有兴趣。最好的学习就是主动去探索发现。唯有这样，才能最真切的感受知识的重要。