滚蛋吧，外婆！
“你滚回去，我不要你了……”7岁的伊伊冲着外婆大声叫着！
“你、你这个臭小子，叫我滚，好哇你，你不跟我道歉，我不管你了……”
原来外婆带伊伊外出吃饭，下楼时念叨了几句：“要戴上围巾，口罩也不能少，太冷了，来来把帽子也戴上……”。伊伊听了很烦，她一点儿也不想戴口罩，于是外婆一边戴，伊伊一边扯。两人站在楼梯口就争执起来。外婆生气了，板着脸对伊伊说：“回去，不出去吃饭了！”伊伊也杠上了，就是不动，还大声嚷嚷着要外婆滚蛋！这可把外婆气坏了，一狠心外婆不管伊伊，独自折回了家。伊伊一个人在楼下呜呜地哭起来。看到外婆气呼呼的折回家，伊伊妈很惊讶，这是怎么啦？
了解事情经过后，伊伊妈和我赶紧宽慰了老人家几句，说：一定要好好教育下孩子。外婆消了消气又放心不下小外孙，赶紧下楼把伊伊接回来，只见伊伊一边犟着甩手一边呜呜抽噎着。伊伊妈看到孩子，严肃地说：“外婆是妈妈的妈妈，你要她滚蛋，你不得了啦！这么没礼貌，赶紧跟外婆说对不起！”伊伊倔强的摇了摇头：“不说”。妈妈也生气了，用力拍了一下她屁股，厉声说：“快点道歉啊！不要搞得妈妈发脾气！”
“嗯~嗯，要说你说，我不说”伊伊拉扯妈妈的衣角。
啪——妈妈一巴掌打在伊伊的棉袄上，顺势推开伊伊，“你自己做错事情，要我道歉？你说不说？你不说，等我收拾你是吗？”
“哇……哇！”伊伊嚎啕大哭，外婆终究不忍心，赶紧过来转弯，“伊伊，赶紧对外婆说对不起，不然我就真的回去了，就没人带你啦……你说我就原谅你……”
网图，侵删
无论妈妈和外婆怎么威逼恐吓，伊伊就是不开口道歉。作为旁人的我不免着急起来，这样的方法行不通啊！当下的伊伊多么无助，哪怕犯错了也要照顾孩子的安全感啊！在第一时间，家长要好好听孩子讲出原委，了解她行为背后的原因，把对错分析给她听，不仅要清楚的告知她错误的理由，更要让她理解自己做错了哪些事。直接命令或者惩罚，而跳过孩子犯错的过程，这非但没有矫正作用，还会造成孩子的恐惧感，甚至错误地鼓励她变成善于道歉的诿过者。
想到这，我安抚好伊伊妈和外婆，牵起伊伊的手单独来到琴房，帮她擦干眼泪，轻声地问伊伊：“刚刚在楼下，你是不是对外婆说了‘滚’这个词？”伊伊点点头。
“为什么了？”
“因为我不想戴口罩，外婆一定要我戴，说如果我不戴，就不带我出去了。我讨厌口罩……”
7岁的孩子还不知道家长养育孩子的过程是如何艰辛，一个感冒生病的孩子需要消耗一个家庭多少精力。外婆虽然在出门时强调要戴好保暖工具预防感冒，但是孩子缺少生活认知和体验，她没有把戴口罩和感冒病痛联系在一起，她只是想要抵触和反抗。孩子还不清楚如何表达自己的情绪，于是用最简单的方法：让带来麻烦事情的人，也就是外婆滚蛋，那么就不用戴口罩了。而妈妈只关注了孩子说话不礼貌这个行为结果，没有关注到事情发生的原因和症结，同时用威胁和简单的处罚来教育孩子，这样错失了教育契机。只会让孩子因为惧怕处罚而哭泣（哪怕知道错误也因为害怕而没有行动）甚至会错误地导向孩子养成表里不一的道歉习惯。
家长要帮助孩子了解自己行为和后果的关联，知道尊重长者是一个人基本的修养行为，生活中对长辈出言不逊，这就是错的。
教育的通则无非是阻止孩子或鼓励孩子去做一件事的时候，能够清楚地告知其中理由——不这样做会有什么后果，不能让你这样做是什么原因。
于是，我顺着伊伊的话题问：“伊伊讨厌口罩，可以不戴口罩，可是不戴口罩会怎样呢？”
“会感冒”
“感冒之后了？”
“会要打针吃药！”
“你喜欢打针吃药吗？”
“不喜欢”
“是呀，伊伊不想感冒，也不愿意打针，那么外婆要伊伊戴帽子和口罩是对的。外婆关心伊伊，而伊伊要外婆滚，这种行为是错的，外婆是我们的长辈，我们要尊敬她，不能对她说话不礼貌啊！那要不要和外婆说对不起呢？”
伊伊停止哭泣，但还是低着头不说话。
“伊伊，想不想和外婆出去？”
“想”
“可是你做错事又不道歉，外婆一定很伤心。你看是一直这样站着，还是阿姨去把外婆请过来，你和外婆道歉呢？”
“你去请外婆过来！”伊伊用很小很小的声音说！
听到这里，我和门外的伊伊妈都笑了。外婆过来后，伊伊低着头憋了很久也没吭声，我知道这是个倔强又胆小的姑娘，于是开个头给个台阶给伊伊：“每个人都有犯错误的时候，只要勇敢地承认自己的错误，就还是好孩子。外婆这么喜欢伊伊，一定不会再生气的……”话还没说完，伊伊又哇地大哭起来，外婆赶紧抱住伊伊说：“外婆最喜欢伊伊了！”我又点了把火：“伊伊很勇敢的，大声对外婆说！”“外婆，对不起，我再也不说了！呜呜……”“伊伊真勇敢，你看说出来了，是不是舒服多了！”
孩子需要鼓励，需要一个安全的环境，最主要是在成长中，精神不受威胁。
勇敢道歉后的伊伊，自己主动戴上帽子口罩开心的和外婆一起出门了。
伊伊妈后来告诉我，孩子几乎从来不说“对不起”三个字，倔强得很。有时候自己也缺乏耐心，孩子犟起来就会动手。
从孩子和妈妈的相处经历，可以看出建立让孩子感受到安全并可以信任的生活氛围多么重要，孩子哪怕在犯错时也可以完全信任父母的教育，而不会受到威胁或者恐吓，他们在知道错误需要承担的后果时，也会有勇气接受。
网图，侵删
文| 山禾佳人
作者简介：20年教育经验，资深家庭教育工作者，专注于6-12岁小学阶段孩子的心灵成长、学科教育，立志帮助一万个家庭创建美好、快乐、信任的亲子关系。
我需要您的支持和肯定，喜欢就请转发！
欢迎在评论区留言，我们共同探讨孩子成长中的问题
点亮下方爱心 选择“喜欢”
