观察生活的美

大家都觉得人民教师着装应该端庄大方，不能搞个性，每次公开课看到最多的就是是黑裙子白衬衫，我记得还没考上老师之前我去参加面试培训，我在烦恼面试老师时到底要穿什么衣服合适，我记得我们那男老师是这样说的：大部分人都会穿不是黑裤子就是黑裙子配白衬衫，非黑既白，面试的时候老师也就容易视觉疲劳，如果轮到你面试的时候，看到你穿了不一样的颜色着装，起码眼前会一亮第一印象也会好些，所以那时我就穿了件亮黄色衬衫搭浅蓝色过膝百褶裙，色彩中黄蓝是互补色嘛，果然一到面试场，整个面试教室除了几个穿粉色系的连衣裙几乎都是黑白系列，就我最亮啦～而且还被误以为是音乐老师，整个人都自信满满的了。所以教师衣服着装对于面试是很重要，但对于平常上课就不能太死板了，只要不是太露的，想怎么穿就怎么穿。你就会发现有很多不一样的收获。因为其实不管你怎么穿，只要你一进教室，学生就会对你从头到脚的关注，就像扫x光一样，哪里都不放过。

        我们学校的单身英语老师平常不会打扮穿得很素，有次脚摔骨折了好几个月有一只脚都不能鞋子，她说有次她几天不方便没回家，在学校宿舍住没什么衣服换，有件外套穿了三天，学生就问她老师你这衣服都穿三天了怎么还不换？满满的嫌弃啊～～也因为脚受伤穿不了袜子都穿裤子，学生又问，老师你怎么都不穿裙子啊～穿裤子显胖！！！～又是满满的嫌弃～终于有天英语老师的脚好了，终于可以穿裙子了，还穿了个有点跟的鞋，上课进教室前脚才刚踏进教室门口，就有学生说，老师今天穿高跟鞋啦！更搞笑的是下课后就有学生来问英语老师：MS王，你是不是交男朋友了？为什么？？？穿高跟鞋跟交男朋友有什么关系，英语老师表示很不解～学生的心思啊，细腻着呢！

      在说说我，作为美术老师的我，还是爱打扮也算会打扮，不能说穿得有多时尚多潮，起码会搭衣服和配色，但作为老师的我们其实事情一多也没空打扮，有时就随便运动服运动鞋穿着舒舒服服上课去了～等一闲下来稍微有时间才打扮下了，我记得有次我连续穿了三天的运动风格的衣服，到第四天我换了件我自认为很普通的一件米色纱裙和半袖黑色针织毛衣，只是把头发放下来扎半头，稍微涂了个口红，我一进三年四班教室，学生们都用惊奇的眼光看着我，然后感叹对我说，哇～老师你今天好美好美啊～那夸奖得呀，我都不好意思了～原来我才发现学生有多关注老师的穿着，哪怕只是低年级的学生～又有次，我穿了件之前哥弟买的整件都是花色的风衣，两千多大洋呢，自认为很好看很春天，然后我穿进了五年级教室，学生眼光怪异，但没人说什么。我又穿这风衣走进了三年级教室，一进去学生眼光还是怪异，然后有人发出了咦的声音，直到让他们上完课自由画画的时候，第一桌的一位女同学大胆问我了，老师，你今天为什么穿了件那么奇怪的衣服？我纳闷怎么奇怪了？这件衣服那么花，我奶奶也有一件！那女同学的回答是那么认真～我终于明白为什么学生那么奇怪看我了～从此，那件花大衣我再也没穿过了，因为只要一想穿就会想起那女同学说的：我奶奶也有一件！！！                     

        但也就那件衣服被学生嫌弃，我穿的衣服还是有很多件被学生夸奖的，我记得有件橘色呢大衣，长款的，质量不咋滴，就颜色很亮，我婆婆买给我的，才两百多大洋，有天蛮穿去学校，四年级学生见了说老师你这衣服哪买的，真好看我也想买一件！我听了挺开心的，不知怎么，我还挺在乎学生对我衣服的评价了，因为只要我穿新衣服，他们就会毫不保留的夸奖你，还会和你探讨，比如有次我穿了件忘了什么款式的衣服，然后涂了个橘色的口红，下课有学生就来和我聊天，老师你换新口红了，但我觉得你今天这件衣服搭大红色口红会更漂亮，天啊，这群学生上课到底有没有在听啊，连我换了个口红颜色也看得出来～但不过，我发现有的学生审美还真不错，也懂得衣服色彩搭配，作为美术老师这点还是挺欣慰的。如果我和你说学生只关注穿着那就错了，学生还会关注牌子～别小看这些小学生，对牌子的研究也是有的，比如有次，我买了双梅丽莎的果冻鞋，实体店买的比较贵700多大洋，穿去学校英语老师说，你买了双塑料鞋呀～会好穿吗？那时我无语了～然后我后面又穿去了三年一班，他们班一位叫安妮的小美女一下课就过来和我说，老师你看，我也有双和你一样梅丽莎的鞋子，边说还边把脚上的鞋子抬给我看，突然我有种找到知音的感觉。所以说，其实审美，无处不在，这也让我明白了审美不只是在美术课上才教的，而是在我们生活上的点点滴滴，只要我们善于观察就会善于发现。也只有发现美的同时我们才懂得鉴赏美，从而创造美。这才是美贯穿骨髓的真谛呀！