一周古文学习总结（二）

本周的《古文观止》日读半小时活动，成功坚持了下来。在这条路的行进上，至少有三个难点需要克服。

其一：安住时时跳跃的思维

本周学习了红楼梦的《杏帘在望》、杜甫的《饮中八仙歌》、苏轼的《赤壁赋》等3首古诗文，又阅读了《唐人传》的杜甫、白居易的生平，走马观花似地看了些《读者》文章。

由上述可知，这周的心又散装了。定力的形成是重中之重的事，日课需定时定量，并以稳固的方式去推进，绝不是东打一杆，西锤一棒。

学习，必须有一个整体的系统或框架，后期的构建才能得心应手。而这个框架，需沿着声律、常用词、用典、史实几条主线。

其二，再再稳固已经成诵的文章

若做不到温故知新，那么，至少能把前期已经能诵读的古文，一一仔细地，再去复习巩固，直至一字不差地诵读出来。似乎目前的日读功课，也还是一种茫茫然之态。以至于，许多熟悉的篇章，仍然无法在脑海中缔结为最清晰、稳固的状态（虽然能成诵，但还不是倒背如流的状态）。因此，后续需要完成两步。带着觉知，并借助手机的录音进行纠错，最终要实现一字不差地诵出来。然后，还有一事可做，即把经典文章中的用典、用词，以及作者为何如此写，逐一去突破。

其三，真切地用王力老师编撰的《古代汉语》、《古代字典》等工具书。沿着韵律这条线，总结成笔记，再将笔记诵读、内化。