引导

文/阳光雨露

暑假班已经结束，女儿又自由了，我们也松紧了弦。

时间松散了，心里敞亮了，想做的事情又有余力了。从小到大，一年级开始我就喜欢语文课本，数学在我身上就越来越不待见了，这样导致的结果就是文科好，理科越来越差，甚至不及格现象屡屡发生。

早些年孩子尚小，我阅读的习惯一度中断，那段时日心里莫名觉得空虚寂寞，可能是没有书本知识的陪伴越发孤独。现如今孩子大了些，我的爱好又可以得以继续，我甚至希望她可以耳濡目染一些好习惯，和我一起爱上阅读，爱上中国古老的诗词歌赋，领略国学深厚底蕴。

她识字尚不多，空闲时间专门测试一番，约略两百个汉字，都是极其简单的。我有一本好看的笔记本，原打算用来做笔记，一时兴起，就送给她了。她很喜欢，可不知道笔记本的用处，我对她说好的笔记本是专门用来写字写日记的，而且那里面的字要写的好看，等你长大了还要看的，那里面记载了你每一天所有发生的事情，那多有意思啊！

她禁不住我唆使，马上拿起笔就要写字。我告诉她笔记本写字需要用黑色铅字笔，又给她讲解眉栏需要记录年月日期，星期几，天气情况，然后一一给她示范。会写的字她自己写，不会写的我找出来另写一张白纸给她看，她照着写。她大多记录的无非是早上爸爸带我吃饺子，今天我去画画了，今天我去跳舞了……有时一句，多则四五句，反正不强迫她，写什么都由着她。

每天一句话看不出什么，日子久了，对于她这是一种很好的习惯养成。慢慢等她稍大点了，她的思想会更多更丰富，写的语句也就越来越有层次感 ，而对于她来说也会有很大的益处，语言功底就会积累的越雄厚。