苑举正 活用哲学笔记 7 科学哲学

7.1 科学的本质

以证据为基础的公共政策

科学与气候政策：或然率v.s 价值

科学的本质：建构系统式经验与批判系统式经验，科学的本质就是建构与批判的过程，科学特别强调进步。

为什么要追求学术？就是为了追求科学的进步。

为什么系统化经验？系统化的工程中一定要用到归纳法，现代叫统计。 现代学科，除了物理化学，别的科学几乎统统用到统计，包括历史学的大数据。管理学、心理学，生命科学...，几乎都是统计。统计是我们唯一的归纳法。统计讲概率。

统计的概率与真相的gap比较大

科学就是讲概率。

有希望就有梦，这是绝对价值。

概率不等于事实

表象的事情讲了很多遍就会becoming true

人创造了世界的同时，也创造了限制自己范围的世界。

表象世界最大的现实与成就就是道德

近现代，科学就是我们当代形上学的基础。

科学制造，科学制药，科学办案，科学健身...

科学是现代人类沟通的基础

科学是不能被定义的。为什么？科学是一个活动。我们只有在行动中才会有过程。

如果科学不能够被定义，而我们又在使用它，作为日常生活取得大家信赖的基础的时候，我们真的面临形上学的问题，我们的表象世界根本无法辨别真假，我们表象世界在科学的基础上得到的知识究竟是可依赖还是不可依赖的？

7.2 科学发展史

 科学发展的整个过程中，科学这个字是亚里士多德提出来的，亚里士多德研究的是生物学，他绝大部分是有关海洋生物学的著作。因为生物学没有脱离日常生活。

看到的东西反而是假的，看不到的东西而是真的。我们看到太阳每天从东到西，应该是太阳绕着地球转...

原来决定真理的过程中，政治权利才是最主要的因素。

科学应用当中充满了政治权利的对决，而实际上科学的成果当中，他有一个骨干，就是它的经验论的方法

科学是不能定义的。那么我们日常学习中究竟在干什么？

人对于获得真理是有强大的欲望的，叫求知欲，要受教育内心一定要非常强大，来对抗寂寞。

科学是一个矛盾的结构，要不断的建构，不断的批判。

为什么医院不能包治百病？因为医院是一个以科学为基础的现代医学中心，科学是不断建构新的理论追求进步，同时批判自己的理论为了追求更进一步的进步。

科学不是一个绝对价值，是满足我们求知欲的一种方式。

科举制度最大的好处不是写出几篇好文章，而是让绝大多数人认命。 

科学是建构与批判。 科学是给精英学的，不是有教无类。

科学在建构理论的过程中不需要事实

数学是纯形式的知识，纯形式的知识是绝对的真实。

科学讲的是实际的应用。

培根归纳法

科学的发展是累积的。 牛顿说我是站在巨人的肩膀上。

智力测验：这个科学观察不是中立的。

所有的观察都是有观点的，没有中立的观点

7.3 社会科学与自然科学的区别

 所有的理念，只要符合牛顿理论就可以应用。

牛顿理论在设计武器的过程中用到了极致。

科学事实来自于一定的理论，在一定的理论内部是可以解释的。科学的理论也有局限。

科学除了建构理论，还要批判理论。

如果科学是形上学的基础，所有的解释都必须透过科学的想法观念方法来解释，所有的事实都符合了科学的诉求，科学如果只能用一种理论代表的化，怎么批判这个理论？如果不能批判你就拥有绝对真理，绝对真理又是不可能的，所以才会出现天才，爱因斯坦称为genius，天才才会批判大家认为是真的理论。历史事实告诉大家说，你要批评一个理论的化你要提出另外一种理论，原来的理论已经解释了几乎所有的事实。

为什么多样性很重要？多样性的重点来自于科学哲学。

科学哲学认为，我们的求知欲，唯一可以满足的是不断的求知求进步。求真的关键是突破当下独断的理论的涵射范围，因为这样，你要保护所有让解释成为可能的理论，来满足你的求知欲。

为了追求知识的进步，满足个人的求知欲，刻意的保护选择的可能性。新的理论有成真的一天，而不能只是信奉主流的理论。保持新的理论不灭亡

爱因斯坦理论的伟大之处在于推翻了牛顿的理论。

文化多样性很重要，也是保护个人的情绪。

 解释是就理论，理解是新的理论。

有100个经济学家会有110种经济理论，很多经济学家后续会修正自己的理论。

中央银行决定理论，靠的是什么理论？

我们所有的认知都是受到理论的影响形成的表象。关键是受到哪种理论？

受教育的目的不是灌输哪种理论，而是要超越理论的控制

 科学理论，要建构它，也要批判它

7.4 否定论

 我们不是用观察否定理论，而是用理论否定理论，这本身就是理论的辅正。

科学实际做的就是建构与批判。 用新的理论指出原有理论的缺陷。

受教育的目的是参与时代，而不是个人成就。

真正科学让人觉得有趣的部分就是批判的部分。建构部分非常难。

弗洛伊德理论：没有证据。

个人的参与很重要。

总是有个人捍卫的地方才重要。有参与感。

生命科学中，routine的工作很多，但你个人的参与要做的与之前不一样，稍微突破一点展现个人参与突破的部分

教育中的有教无类：表示怀疑。

有些强调社群的成就，有些强调个人的参与。

你做了一件事情，要看社会的反映。最可怕的是整个社会对子漠不关心，不在意。

不要吵我，我最近在研读科学哲学，大家不妨拿孔恩的书看看，我们活在新的典范，这个问题我的定位与他的定位一样，我所有依恋的过往已经成为了无关紧要的事实，新的事实还没有建立起来，我们必然是有一段时间的混乱期。

We are eventually followed must be a situation of chaos，which nobody likes，but we can do nothing about it。

科学社群靠什么来运作？权力关系

爱因斯坦传：当别人问，你提出相对论，难道牛顿理论是错的吗？水星的位置测量不准的原因是因为太阳有引力吸引那个位置。反对的人说，不，那是因为有另一颗星Vulcan影响了那个位置。爱因斯坦讲，Vulcan根本不存在，知道Vulcan存在的理由是你们拥有权利的假设。 你拥有权利，你有不能否定牛顿理论，所有你假设牛顿理论为真，增加一个根本不存在的Vulcan

问题、事实、解答等受到权利的定义。

科学的发展过程中，你会发现，很多事情不是属于你一个人的，是属于整个社群的。个人要尽量想办法参与社群。

其它学科，如果没有个人参与，毫无意义。只有个人的参与才能激发你的积极性

维护多样性是为了满足个人发展的欲望。

社会哲学，提供了一种因果解释。

意向中已经假设了因果关系，民意调查是假的

文化、知识上多样性的要求。

成长过程中，我们认知美的标准是会改变的。