一、渴望 

      在乡村教师这个岗位上已经坚持九年了，在遇到互加之前，自己就是一个井底之蛙。在学校工作一直是默默无闻的，总想着做好自己的本职工作，教好学生就是最大的幸福。渴望自己能够外出学习， 但是学校、学区、教育局组织的外出学习的机会从来不会落到我的头上。 但是加入青椒计划之后，我的努力得到了青椒计划和故乡计划工作人员的认可。都说坚持终将美好，坚持一年的网络学习，终于在5万人中脱颖而出，成为了青椒计划北师大研修营中的一员，并且获得2018年小狮子计划优异奖。这是我第一次出省参加培训，在北师大我结识到了全国各地的优秀老师。他们的思想超前，教育理念新颖，牵动着我这一颗乡村教师沉睡的心。

二、行动

      北师大研修营结束之后，我想我应该为更多的乡村教育做出一些贡献。因此我加入了互加计划的助教团队，自己受益了，也希望更多的人能够受益。助教工作非常的繁琐，而且是要有一定的计算机水平语言能力和充足的时间。我们乡村教师的工作量就非常的大，每周的各课程平均都在25节以上，平时的课程就非常的繁重，再加上是学校的安全管理员，少先队辅导员就更忙了。但是我还是利用周末休息时间，晚上休息的时间，坚持做助教工作，目前为止已经做了两年了。

        我们的助教工作究竟是做什么的呢？

      1.打卡点评

      我参加的是互加美丽乡村公益网络课程的助教。我们的任务就是把每一位乡村教师的打卡、写的文章（反馈网络课程的效果以及孩子们的学习情况。）进行一一查看。其他课程每周都是一节课，参与打卡的老师一般在100到300人之间，而我参加的助教工作是彩虹花晨读，彩虹花晨读课每周有四节课 ，我们负责的小打卡，每周有两节，一班人数到600到800人之间。这些老师的打卡我们都要一个一个去看，一个人一个人的评价，给他们指导意见，让他们在以后后的网络课程中能够更好的反馈。

    2.优秀名单汇总

      在点评的过程中，我们会挑选一些优秀的学校以及优秀的助学老师。挑选完之后，我们会把这些老师名单汇总出来。这些优秀的老师刚开始的时候都是一个一个复制粘贴，工作量非常的大。名单汇总出来之后，还要做PPT，在下一节上课的时候展示出来。虽然一个很简单的名单汇总，但是在做的过程中却是非常复杂的。我们要按省份汇总，每个省份优秀的人数有多少人？总共有多少人获得优秀？每一周的课程数据是多少？都需要在PPT中体现出来。同时我们要考虑到PPT的美观，字体、颜色、背景、名字的对齐等方面都要考虑到。

    3.暖场视频

      对于我们乡村老师来说，做视频确实是一件很难的事情。自从加入互加之后，我们学习到了很多的软件APP辅助我们更好的教学。暖场视频是需要把老师打卡中的精美的诗配画、孩子们的课堂瞬间、孩子们布置的精美的黑板报、朗诵视频做成视频展示出来。这一个工作中首先要大量的找一些资料，在这些照片中还要插入每个学校每个老师的名字。所有的照片都要清晰、保证照片端正才能做出好的视频。

    4.打卡主题的建立

      老师们打卡，我们首先要做好每一节课的打卡主题，就相当于每一节课给孩子们布置的作业，每一个作业要有题目一样。要有文字叙述，要有图片要把整节课概括出来，还要写出打卡的要求。

      5.简书总结

      我们要对每一周的课程进行总结，参与直播的人数，参与点播的人数、参与打卡的人数……要做出详细的总结。找到本周课程的亮点与不足之处，还要总结参与网络课程老师的打卡中的不足与亮点。你文章的形式体现出来。这是整个助教工作一周的最后一个工作。

      以上的五个方面就是我们助教工作具体的工作内容。所有的助教工作都有利用自己的业余时间去做。有时候没有时间点评电脑就一直开着，下课十分钟就赶紧点评，晚上吃完饭接着点评。虽然助教工作非常的忙，但是特别的充实，终于感到自己能够在乡村教育工作中体现更多的价值。而且我们所做的工作都是公益性的，这让我对名利没有那么在意了！

    对本校课程的帮助

      我们学校没有专业的美术、音乐、科学老师，为了开设这些课程，学区也采取了一些方式——走教（学区内的专业老师到不同的学校进行授课。）这种方式给上课的老师带来了极大的不便，他们穿梭在全学期的十几个学校，很多学校交通不方便。进行了一学期就进行不下去了。就在这个时候网络课程便出现了。

        一个新事物的出现很难被人们很快的接受。刚开始我带领我们班的孩子参与网络课程的时候，学校没有网络，我只能用自己的手机流量让孩子们看到外面的世界。通过一学期的参与孩子们的学习成绩有了明显的提高。因此我把网络学习的这种方式推荐给我们的学区。全县只有我一个人进行推广，难度可想而知。但是我没有放弃不仅带着孩子们参与互加网络课程，而且学习这种课程的授课方式。在经过一年的努力学习及推广下，我们学区也试着开始用网络授课。网络课程给我们带来了很多方便。授课老师不用劳累的奔波，只需要在自己的办公室有一个电脑，一根网线，一个摄像头就能解决问题。

      我们学期目前为止已经在网络上上了300多节课。菜子镇11个学校老师和孩子们都受益了。双师课堂的出现不仅减轻了本校老师的工作量，而且让孩子们真正得到了就很发展。不仅如此，我们全县现在也开始推广这种网络课程，有很多学期都在热火朝天的进行着。因此今年我获得了互加甘肃十大推广人之一。虽然这个过程非常的艰辛，经历了三个春秋，但是看到我的坚持让更多的孩子老是受益，很激动、很开心。

三、公益

      我不仅参与了互加助教，还自动参加了火柴公益萤火虫英拓阅读的义工。还参与了彩虹花晨读的授课。

      从来没有想到自己能够为几百个班级的孩子上课，把自己最美的一面展现给全国的孩子。是彩虹花让我有个这样展现自我机会。接触网络课程之后，发现一节网络课程要比我们平时上课花费的时间更多。尤其是古诗的授课，我们每个人对古诗的理解都会不同。要把古诗词通过网络课程给乡村孩子讲解，是一件很难的事情。一节课要用两周的时间进行准备，首先我们要了解诗歌的写作背景、诗人的情况、本首诗的意境、诗中体现的情感等等，所以我们必须要查找大量的资料。等自己把整首诗能够摸索透了，就该进行下一项——找图了。找与是个内容相符的图片，图片要美观、精致、清晰。很多时候诗人所描绘的意境图找不出来，我们就要想办法制作一些图片。图片找好了就是课件的制作了，课件自己制作好之后，要发给我们的团队进行反复的修改。修改好之后进行磨课，所有的授课老师们在周六或者周天一起磨课。像我这种新手每一节课都不下于四五次的磨，不仅团队老师帮自己磨课，而且自己在有空的时候一遍一遍的磨。到正式上课的时候，课前半小时我们还要进行最后一次磨课。

      不知不觉中，自己也走上了公益的道路。在这个过程中不仅自己成长了很多，而且孩子们也有很大的收获。在努力地参与网络课程之后，我们学校也脱颖而出。今年8月份被互加计划邀请带一名优秀的学生到南京行知基地学习。这是孩子第一次坐火车，第一次和全国各地的孩子线下交流，第一次坐过山车，第一次来到科技馆，第一次看到山外的世界。很多很多的第一次在这里发生，给孩子的成长奠定了一定的基础。孩子回来之后把自己的所见所闻分享给全校的孩子，所有的孩子都有了学习的积极性，渴望自己也有去外面学习的机会。

四、落选

        三月份鼓起勇气在马云公益基金会报名参加马云乡村教师计划。自己能够入围已经超乎了想象，能够获得提名奖我已经很满足了。但是落选还是有一定的失落，我想知道落选的原因，这样能够让自己找到自己的不足之处。看到群里很多老师都在争取去三亚参加典礼的机会，我认为这样给基金会有了为难之处。但是也想争取一下，“得之我幸，失之我命。”我也和群里很多老师一样，希望能够参加这次盛典，不是因为名利，更重要的是让自己能够见识更广阔的天地。