体验学习的力量（37）爱因斯坦的火车票

你们都听过“爱因斯坦的火车票”这个故事吧？

一次，爱因斯坦坐火车出行，中途遇到列车员检票，爱因斯坦到处找他的车票；列车员认出了他，于是对他说“爱因斯坦先生，您不用找车票啦，我们相信您买票了”，之后就继续检票去了。

15分钟后，当列车员再次经过时，发现爱因斯坦还在继续寻找车票，再一次对他说“爱因斯坦先生，您不用找了，我们相信您购买了车票”，爱因斯坦喃喃地回答说“我必须要找到车票，否则我想不起来要到哪里去”。

正如爱因斯坦需要车票提醒自己要去的目的地一样，团队也需要“一张车票”时时刻刻提醒团队成员们团队的“目的地”。体验学习中有一个小项目《有目标、大不同》，清晰地揭示了明确的目标对团队的价值，项目操作步骤如下（项目创编者：芭芭拉 克罗克特）。

1、将参与者分成3个小组，为每组提供纸、笔和讨论区域；

2、告知参与者每组将收到一份任务书，所有人有10分钟时间完成上面的任务；

3、分发任务书，内容分别是：第一组 ~ 列出尽可能多的促进团队合作的方法、第二组 ~ 在10分钟内列出尽可能多的促进团队合作的方法、第三组 ~ 在10分钟内列出至少50种促进团队合作的方法。

想想看结果会怎样？10分钟后，第一组和第二组罗列出的想法数量基本相等，第三组完胜！很多时候，第一组和第二组在活动结束时甚至都没有数过列出的方法有多少种，这就是拥有明确的目标（至少50种）带来的价值。

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确定的团队目标是保证团队成员都朝着同一方向行进的关键所在；确定的团队目标创造了团队成员归属感，促使团队形成一个整体；确定的团队目标有助于团队成员理解团队的远景规划、明确自身的努力方向，并知道什么情况下团队获得的成功（达成了目标）！

团队目标的设定来源有三：团队的使命和价值观、团队生存发展的需要、基于外部“刺激”的反应；针对每个层级的目标设定来源，我们都可以应用体验学习中专业的工具和方法，帮助团队设定清晰的目标。

如果你是团队的领导者，请问你能够在半夜二三点钟被叫醒时，还能够随口说出团队目标吗？如果你是团队的一员，请问你能够清醒时百分百确定地说出团队目标吗？当我们要为了实现目标努力奋斗前，请先确定我们的目标是什么、在哪里。

我：培训师/团队教练

培训师：基于体验学习理论&工具执行培训系列课程：打造高绩效团队

团队教练：基于体验学习理论&工具帮助团队获得发展

2020年5月6日 上海