考研111—总结 (1)专业课

目标是每周总结一次，今天第一次，打算把到目前为止的考研准备分科总结一下。

（7:50~10:12，约2小时）

本周情况分析：（117~112）（+怎么做）

1.我已做到：

①从准备强度上看（以时间衡量），都是维持在3~4小时；

②从内容上看，这周都是在学第三章的内容，目前是3-6：稳态误差分析；

③从复习形式上看，过去5天都是以视频学习+做笔记为主，练习上主要围绕视频上的例题；

④从记录模式上来看，正逐渐趋于稳定的模式：学了什么，学了多久，什么感受，有什么原因，打算怎么做，明日目标。（这也是其他科目复习的记录模式）

2.我还需要：

①针对视频学习实践总结出更好的学习方式。目前想的是一个视频一总结。（或许还应该对照书籍，一个知识点一总结）

②解决关于练题的担心—加练担心影响学习进度，不加练又担心不扎实。目前基本的练题就是视频课上的例题。我现在不太清楚应该以什么样的形式和程度来练题更好。或许我应该寻求其他人的帮助。

3.我的目标：

下周总结时结束4-2:根轨迹法绘制的基本法则

总体而言：（133~112）

1.目前为止已过去18天，其中3次中断学习。

2.记录形式还没统一，比如在对时间的记录上。越是开始部分越没有这方面的记录。但总体而言，记录形式正在趋于稳定。

3.复习方式和形式发生过2次变化。从以视频学习为主（129）→以阅读课本+刷题为主（127~117：11天）→以视频学习为主（116~112：5天）。

4.3次定目标（学习规划），但都是定完后第二天开始不达标。2次是阅读刷题阶段时，1次是视频学习阶段。

5.总结方面，更多是围绕主观感受为主，偶尔也写一些觉得好的学习经验和想法。

6.关于刷题，尝试了3次，犹豫了不知道多少次。

专业课以往记录提取：

觉得有基础，无压力（133~131）

感觉基础薄弱，压力大（130）     还没准备

坚持电子书和视频学习，尝试录制音频的新方法。（129）     开始准备

没学，看《小欢喜》。（128）

学习规划：看电子书+做笔记为主，看视频为辅，再结合做题练习巩固，至少3小时的复习，看教材与做题，2:1的比例。边思考边总结，边做笔记。目标：争取能在数学和专业课上取得高分甚至满分（127）

由做笔记学习到电脑打字学习（126）

没学（125、124）

定目标：“不求完美但求完成且重复”。既要保证看书量，又要保证刷题量。（123）

专业课方面，用3个小时完成了阅读量，但没有刷题。确实能起到印象加深、知识互补的作用。（122）

胡寿松第五版15页，耗时约2小时20分钟（140分钟）。发现之前定的目标切实度不高，要减少。（121）

20页，约2小时50分钟。有些吃力。（120）

做题+看书做了近4小时，多做了4题。再次意识到要多计算，多动手，不能想当然觉得自己会了就行。（119）

没学（118）

共17.5页。主要在学二阶系统对于常见输入的响应时。感觉有点吃力，印象并不深，也不清楚看的知识要不要考，一趟学完也没记住多少公式。（117）  约3小时

注意到浙大本科题与胡寿松教材第五版上知识及考点的差异性；自己看书，越学越困惑，求助于石群老师的公开课，学习效率更好，决定以后看视频学。（116）  约 4小时

学了大概2个视频，再次体会到听课的益处。需要康奈尔活页纸。（115） 约4小时

感觉听视频可行，定目标：每天两个视频，在60天内学完，之后进入二刷视频+刷题阶段。（114） 约4小时

主要学了系统稳定性的判定（主要是劳斯判据）。相对更好理解。在考虑是否要多练练题，觉得老师带着练似乎显得不太扎实。（113） 约4小时

只学习完了SQ16，感觉学的有点乱，效率不高.。总结原因（112）  约3小时