我能出口不伤人

活动目标:能够理解受到言语攻击的同伴的内心感受，能够分辨伤害别人的语言表达方式与受人欢迎的语言表达方式。尝试模仿受人欢迎的语言沟通模式，尝试运用表示尊重的语言表达方式与同伴进行交流。在与同伴的积极正向交流中，体验到相互尊重的快乐。

课题:快乐的回音谷

团体热身阶段:回音律动

1、山谷回音。今天老师想带同学们到一个神奇的地方，山谷，让我们仔细的听山谷里都有哪些有趣的自然现象？三国里有哪些有趣的自然现象呢？山谷回音是什么样的呢？

2、游戏:回音谷

现在我们这间教室就是一个大山谷，我们一起来玩一玩怎么样？

教师对着山谷说话，全体学生做回音。请一名学生对着山谷说话，其他学生做回音同桌两人互作回音。

团体转换阶段:快乐谷和伤心谷

1、快乐谷，有一个山谷里面住着很多人，在这个山谷里，经常能听到欢声笑语，这是为什么呢？学生分组讨论，教师小结因为每个人说话的时候都很客气，语气很温和，所以他们相处的很好，过的很快乐。

2.伤心谷，出示情境，还有一个山谷里面也住着很多人，可是在那个山谷里却经常听到吵架声，那又是为什么呢？学生分组讨论，教师点评这个山谷里的人说话时很粗，也经常取笑别人说脏话，所以大家都相处的很不好过的不快乐。

三、团体工作阶段:你喜欢住在哪个山谷？

1，选择山谷。

你喜欢住在哪个山谷里呢？为什么？

2、过关山谷。

想知道快乐谷必须要过三道关，同学们有信心吗？第一关我会选。第二关我能说。第三关我会猜。

3、教师点评。

客气，态度温和，不取笑别人不说脏话，多想想要是别人这么说我会怎么样？

四、团体接受阶段:快乐的回音谷

播放歌曲《山谷回音真好听》。其实我们的班级，学校好比会因故，你对别人友好，别人也会对你友好。院语言文明之花绽放在每个人的心中，愿我们每天都生活在快乐的回音谷中。