《优秀的绵羊》：教育的本质

《优秀的绵羊》是一本探讨高等教育的书，书中有一个观点很触动我：教育的本质是激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量，让他们带着好奇去探索世界的真相。

这给传统的教育理念提出了挑战，仅仅帮助学生掌握知识，并不是教育最终目的。

教育对个体的成长究竟起到什么作用？教师究竟应该扮演怎样的角色？在我还是学生的时候，就开始思考这些问题。

现在的教育已经陷入了恶性竞争的怪圈，父母对于子女教育的焦虑甚至蔓延到了学龄前的阶段。为了抢夺有限的优质教育资源，望子成龙的父母们煞费苦心，各显神通，在培养孩子的道路上愈挫愈勇。谁都明白这种竞争并不理智，但是谁都不敢先停下脚步，因为所有人都在逆流而上的时候，停在原地就意味着出局。

这本书的作者提出了一种方案，或许可以缓解精英主义教育的困境。教师应该更加关注学生作为个体的成长，花时间和学生进行深度的交流，培养学生健全的人格，引导他们去发现自己的潜力和热情所在。

优秀的教师不会只教学生如何获得更好的成绩，真正的良师会分享他的人生，引导学生认识生活，认识自己。

近几年，国内的大学和高中逐渐开设帮助学生进行职业生涯规划的课程，但很多只是浮于表面，对于毕业生普遍存在的迷茫和焦虑情绪，无法起到真正的缓解作用。

60年代出生的人可能普遍相信"好学校=好工作=好前途"的公式，但是这个公式随着高等教育的普及已经逐渐失效。

80年代、90年代出生的那批人，在20岁出头的年纪踏入社会，面对的最大困惑可能不是找不到工作，而是在工作中找不到自己。

十年寒窗，一路苦读，就职名企，然后呢？这样的人生真的是自己想要的吗？

学校教会了我们如何成为一个优等生，如何成为一个优秀的员工，但是没有教我们如何成为一个快乐的人。

《优秀的绵羊》给了我们一个反思的契机，去思考教育的本质究竟是什么？好的教育究竟能给人带来什么？

即使现在的教育体制有很多走不出的困境，只要我们不断追问这些问题的答案，并用行动作出改变，或许我们的孩子在不久的将来，就能获得更接近本质的教育。