【写作日更挑战又7】你真的会学习了吗？

从小开始上学，从小就被教育学习，可是我们真的懂如何学习吗？

以前在学校没有发现，我一直在被老师强行灌输知识，很少自己去主动探索和学习，自己去花时间追逐自己想要的答案，大多数是老师主动坦白给我们的答案。

在学校时，排名数一数二，觉得自己学习很好，但进入社会之后，发现自己的学习能力真的很差，缺乏主动思考的能力。问题很少，就是问题。别人总问：你对这件事有什么看法？我们.....一脸懵：这还能有什么看法，答案不是只有一个吗？很显然，这种思维模式禁锢了我们的思考能力，因为可以提出问题，才能主动去探索问题，发现答案，为生活带来丰富多彩的云，你的世界才是彩色的。

在学习摄影这个道路上，我昨天刚刚上了第一节课发现自己完全不知道如何进入学习的状态，直到今天做作业的时候，才发现应该如何主动去学习和思考。为什么这么说呢？我是摄影小白，完全不懂相机的操作和各种技术参数的分类，所以作业也是一头雾水，当时我就在想，反正交上去就行了，谁在意你的答案正不正确？随便填填好了，等老师讲作业的时候再学就行。正当我想乱填的时候，我突然觉得，这课程是我自己报名的，钱也是我自己交的，我就这么对待吗？选择题想选一个选项并不难，可是这样一来，作业还有什么意义？题不多，只有几道而已，为什么不好好查一下百度，了解一下里面的专业名词，然后根据所了解到的知识，再去做选择呢？于是我开始查起了资料，慢慢地发现了新天地：什么是光圈？什么是快门？慢快门会有什么作用？什么是曝光补偿？什么是定焦，什么是变焦？半画幅和全画幅有什么区别？景深是什么？等等一系列问题，通过查资料，都可以了解到。自然而然，我的作业也就会做了。

其实想想，课程是自己报的，自己想学的，那就去认真地对待它，才能享受到学习的乐趣，才能真正地把学习的钱花在刀刃上吧。说到这里，我突然想起自己认知的一个误区，一直都是误区：我觉得，在课堂上听老师讲课才是真正的学习。现在发现，其实不然，老师只是抛砖引玉，自己课下的探索和学习，才是真正的精华，会让以后的自己受益良多。。。。。。

既然发现了，就要推翻掉之前的误区，改掉不好的学习习惯，加油(ง •̀_•́)ง

—————以下是今天的百度所得—————

首先，虚化和景深应该是两个不同的概念。

虚化反映的是照片中被摄物前景和后景相对虚实程度，是针对照片本身来说的。它只与镜头物理焦距，光圈和物距有关，而与画幅大小和照片缩放无关。举个例子，在保证镜头物理焦距，光圈不变，并保持与被摄物体距离不变的情况下，用全画幅和半画幅分别拍两张照片，半幅只是全副拍摄到的画面中的一部分，你会发现两张照片中的景物的相对虚化程度是一模一样的。

景深与虚化不同，景深反映的虚实是针对看照片的人说的，是很主观的概念。它考虑到人肉眼观测的差异，比如你在拍照的时候看相机屏幕发现很清晰的照片（景深在你肉眼可接受的范围），回家打开电脑100%放大后发现其实跑焦了（景深跑到你肉眼接受范围以外了）。所以要比较景深，必须用相同大小的照片，观测距离也必须一样，否则就无从比较，这时就引入了弥散圆的概念。景深与镜头物理焦距，光圈，物距，弥散圆直径有关，根据景深计算公式，全副和半幅机的弥散圆直径不同，是因为半幅照出来的照片取自全副画面中间的一部分并把它放大到和全副照片一样大。因为半幅机放大了画面，导致弥散光圈同时放大，所以从观看照片的人看来，半幅机的景深比全副更浅。如果你用景深计算器大致算一下你会发现，全副和半幅的弥散圆直径之比恰好是1.5~1.6，和传感器画幅高度比例是基本一致的。

从你的问题来看，用一样物理焦距镜头，一样的光圈，你要拍同样大小物体，全画幅必然要往前多走两步，同时导致透视关系发生变化，物距缩短，从虚化的三要素来看，全画幅虚化效果必然更好。

附上自己今天的一张作品：

【写作日更挑战又7】你真的会学习了吗？