接轨网络公益课程村小课堂“活”了

平山镇前东小学四年级，自2019年2月21日在陆贵华老师的带领下走进“互加”美丽乡村网络公益课程，参与了彩虹花晨读低段及高段，夏加儿美术、科学鱼网校、韵律舞蹈生命教育等每周8节直播课，截至4月16日参与课程共计52节次，并获得了22次打卡优秀成绩，获益颇多，喜不胜收。

彩虹花成了孩子们心中最美好的一道风景。每节晨读都是在早上7:40准时参加，刚开始时有几个孩子还不太习惯早起，偶尔有迟到的现象，但是从第二个周以来就大大改观再没有人落后迟到了。伴随老师的亲切的问侯，琅琅的读书声让整个静谧的校园变得更加有生趣了。彩虹花晨讲求的就是激起学生的朗读兴趣，通过精心准备的晨读内容，声情并茂，让学生在轻松愉快的氛围里心随诗动情随意生，在不知不觉中度过20分钟的美好时光！说彩虹花是孩子们心灵里一道最美丽风景不仅因为展示他们愉悦的声音，更为惬意的就是诗配画了。用彩色的笔记下了晨读的诗句再给配上美丽的图画成了孩子们的最爱！在对诗意有了理解的基础上根据诗境就是“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”各显神通的时刻，本来班上孩子们都特别爱好绘画，这时候给诗句画上插图不就是正合人意的美差事吗？晨读就是这样子从读到记录到诗配画整个过程中总是离不开一个"趣”，孩子们始终在浓浓的兴趣中完成了学习任务还意犹未尽。简单，轻松，快乐，积极，主动，在孩子们的心灵里，每一首诗都是一道美丽的风景，每一幅简单配图都是一个精彩的童话，每一天的晨读都是充满着幸福的学习生活！有了兴趣就是最好的老师，再不用担心孩子们的语文阅读了。

科学鱼课堂是以培养孩子们的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,课程内容很好地贯彻了“自主合作探究”的教学理念。课程设计以其精彩的讲解完美的演示加上穿越时空的互动，完全营造出另一个教室外的极富情趣实实在在的学习环境，同时又以其灵活多变的交互性深深吸引着孩子们,在科学名师的教学之中,使科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。整个科学鱼课堂，引领孩子们在实验中体味到学习的快乐，在快乐中激起了活跃的思维。课堂重在让孩子们亲手实验，在大大满足了孩子们好奇的心理的同时从实践中得到真知，整个课堂完全改变过去那种枯燥乏味的填鸭式教学，通过声情并茂的演示、极富吸引眼球的的精彩设计，把孩子们完全引得“活”了起来了。在实验中既有了深刻的感知，从而产生对一些自然现象的认识,更主要的是让学生在这些趣味盎然环境中掌握科学知识,具备一定的探究能力,形成了良好的科学素养。

生命教育课，全新认识自然并感恩自然，认识生态感知生命，个个别具匠心的课堂教学设计是对孩子们心灵深处声声的呼唤，于无形中促就了热爱自然珍爱生命的素养;夏加儿美术课更是在绘画涂色的过程中展现出无限的遐想，对孩子们的创新思维的培养也犹为重要;韵律舞蹈是孩子们充满着激情释放激情的美妙时刻。训练了舞蹈动作的协调性、感受音乐美好韵律是孩子们舒展情怀的幸福时光。整个课堂充满着生机与活力，不难看出孩子们已深深地沉醉在舞蹈的魅力之中。

互加课堂的设计都是以孩子们的兴趣为重，兴趣是最好的老师，培养了兴趣，孩子们变主动了，也是这奇妙的兴趣让课堂变得“活”起来了，变“要我学”为“我要学”，变毫无生气的学在玩乐中学了，让学习变得轻松愉快，真正为“学”减负找到了门道，这对农村小学课堂现状的改革具有划时代性的重要意义和作用。