网络培训：学情分析数据采集方法

最近毕业年级陆续复学，怎样了解学生在家学习情况，今天通过网上培训，我们可以尝试采用下列方法采集数据分析学情。

1.分析考试成绩

通过考试把学生的成绩进行划分，满分、及格分、优秀分、学生总人数，确定各分数段人数，了解学生的各部分之间掌握程度。

2.作业完成情况（学生名册、成绩册）

作业完成更多来自老师的经验。可以从每天作业量、按时完成作业人数等来判断学生学习情况。

3.学生主动反馈数据：

（线上问卷从反馈答案数据来分析学生对学习的认识的主观认识。）

4.课堂提问频次来判学生的学习状况

技术信息可以采用录播跟踪系统

5.课堂专注的数据

可以采用教室录播系统进行人脸识别，来反馈学生上课专注度、是否走神，的面貌等表情来判断学生学习情况。

6.学生课堂的兴奋点数据

（学生佩戴手环测心率判断学生思考和心理。）

7.学生个体特征

通过电子档案系统来了解学生的家庭教育状况及外部学习氛围。

以上数据采集方法能综合反应学生的学习的真实水平，以及学生对于学习的主观认识。

二、学情分析中的数据分析法。

1.用得出数据通过电子表格公式计算。

2.排序功能

3.通过数据分析呈现历史过程

挖掘学生几次考试的整体情况来判断学生进步、持平、或者退步，从而了解学生真实学习发展状况。挖掘学生潜在的学习能力，来提升学生发展空间。这才是数据分析的真正的意义。

通过学情分析数据，教师可以制定自己的教学计划，选择教学方法，针对薄弱环节进行有针对性的指导。