国际职业经理人《目标管理与计划执行》课程学员连载三
2018年9月9日，国际职业经理人系统实战研修班中级模块之《目标管理与计划执行》课程在深圳大学城哈工大校区圆满结束！
【课程介绍】
企业的目的和任务必须转化为目标。
目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可验收，否则便成为无意义的活动。如何确立组织正确的目标，并将总体目标细分，形成完整的工作计划及有效地执行.监督，以期最后成功的达成目标的管理体系是本课程的主要内容。
成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解
世界上没有懒惰的人，只有没有明确目标的人！
【部分学员心得感悟】
【学员：秦海燕】
尹老师的《管理认知与角色重构》续集，让我受益匪浅，其中以下三点最为深刻;
1. 管理者角色定位：一个职场，三个层级（上司，同事，下属），十大角色，十六个关键词：在上司面前我是下属（忠诚），执行者（服从，结果），合作伙伴（信任，共赢，支持），在同事面前我是合作伙伴（支持，共赢，信任），联络官（正确，时效），平面镜（真实反映），在下属面前我是企业代表（立场），领导人（榜样），决策者（责任），教练（育才）。我工作一直积极主动，曾经未请示领导做过我承担不了后果的决策，老板找了我谈话，我两夜未眠，所幸无损失。通过学习，让我更清晰自己在公司中的角色及位置。
2. 工具一：SWOT分析，清楚自己的优势、劣势、机会、威胁。
优势：先天优势或者比较优势，顾客为什么选我？
劣势：比较劣势，顾客为什么没选我？优劣势是内部因素。
机会：有什么适合我的因素？社会因素，市场环境因素等。
威胁：竞争者的进入，升级替代品的更新换代等。机会，威胁是外部因素。两者不同组合需制定不同的应对策略。
3. 工具二：聪明（SMART）的目标：Specific:具体的,Measurable：可衡量的,Attainable:可达成，Relevant:相关联，Time bound:有时限：
成功案例：主人公：李恕权，五年后你在做什么？说明SMART目标的制定金字塔结构：人生终极目标，再分解长，中，短，小目标。实施控制目标，制定奖惩措施。目标执行过程中要有信息反馈及处理（异常控制及调整）。
通过以上学习，我将在学习完《优势识别器》后运用SWOT分析&聪明的目标制定自己人生的中期目标。谢谢尹老师分享！
【学员：刘杰】
1、在任何角色之前首先先做人，基本的八端，礼仪，教养等等修身之道。在课后也会抽空把《大学》《心经》感悟一番。觉得中国文化博大精深需要时间慢慢细品。不同时期会悟出不一样的感受。还学到了尹老师的趣味拆字法想问题。
2、以后做事情要改变片面的思维方式
①一定要全面的系统思维，即点带线，线带面的立体系统思维，不要只想50%的问题，而武断的做出100%的回答。
②结果思维
③逆向思维
④求证。重点切记避免“我以为”！思维要达到“广深高速”的境界。要站在山顶做“仙人”，而不是在谷底做“俗人”。下意识的培养自己的系统思维模式从而形成习惯。
3、在管理者的人际关系中对于上级来说作为下属的3角色，6关键词和4个层面认识的非常深刻。作为下属的忠诚，作为执行者的服从和结果，以及信任，共赢和支持。遵循这几个关键词可以让自己提升成卓越的员工。
今天继续了昨日管理者的人际关系中对于同事来说的平级和对于员工来说的上级的内容。对平级同事而言，合作伙伴非常重要，首先是支持信任然后才有共赢，这个排序也是个因果关系。而且了解了联络官要与同事之间有效及时的传达全面准确信息的重要性。在企业里各部门之间的有效沟通和无缝连接能提高办事效率。最后平面镜其实也是教给我们一个为人处世的基本道理，非常受用。也记住了尹老师的“良药可口利于饮，忠言顺耳利于行”的道理。
对于员工来说作为上级的话，首当其冲是站在企业的立场。想要员工心甘情愿跟你、信你、服你更是一门修身的艺术，因为你是领导人，是榜样，要有德行。做一个让人尊重的上级而不是一个人人惧怕你权威的上级。在决策者上必须要有领导的责任心，必要时可以为属下担当责任，但此责任必须清晰。同时有选择性的像教练一样培养一些人才，这样对企业对部门对自己的工作也会有极大的帮助。
2、在目标管理上，通过哈佛和明星的案例很显然的可以看出一个目标的重要性。当然该目标必须细化，可以逆向思维的从结果往回推。这样实施起来更加明朗清晰。
3、在定目标时一定要进行全面的分析，SWOT分析可以帮助我们内因外因的比较出优劣势，当下是机还是威？从而通过全面的数据做出明智的选择。并要知己知彼百战不殆，学会取长补短或扬长避短。
【学员：李越】
今天尹老师课程分享的收获与感想：
1.管理角色认知这块尹老师讲了很多也讲的很详细，最后还帮我们巩固3个级别10个角色16个关键词，印象深刻，记忆犹新！
另外老师额外提到的逆向思维，系统思维，用画线的方式得到更多角度上的思维模式如仙和俗 其实很简单的两个字，把字拆解再如此一画，层面意义不由的就出来了，值的深究！
2.目标管理和执行计划
目标，定的具体的，可衡量的，可达成的，相关联的，时间限制的！并做到分解为阶段性目标，行动计划，过程监控，结果呈现。
优势-劣势
貌似以前有听过来，但都忘记了，看来老师推荐的 《现在就发现优势性》《优势识别性》《现在就发现职业优》《系统思维》 《一生的计划》《拖延心理学》《自控力》要下血本才行，加深印象。
工作上可实践，至于如何实践10/10待续，一下子东西太好，要过滤过滤。
【学员：陈丽霞】
1、 明确角色定位：管理者在企业与对外的首要角色是企业代表，作为企业代表这个角色，应清楚自身的立场，明白自己是代表谁的利益，让我有了更深刻的认识；想领导所想，急领导所急，从正面维护领导，从行动上支持领导，从思想上配合他。对领导要忠诚，尽心尽意工作，全面的看待问题，要有系统性，就如昨天尹老板分享的“跳楼案例”
2、 第二管理者对于同事而言，是合作伙伴，而不仅仅是同事之前的关系，那么何为合作伙伴呢？是搭档共事吗？不是，而是支持、信任和共赢；支持是个基础要素，信任是系统，贯穿整个工作当中，相互信任，最后达成共赢；还有领导人，是作为员工的榜样，不仅仅是能力榜样，还是行为上的榜样，让员工心服口服的认识到领导的榜样；决策者，是责任担当之人，清晰地认识到责任所在，同时也敢于承担自己的责任。
3、 目标管理：如何定目标，目标为何物？在这堂课有了一定的认识，目标可视化，可标杆，是想要达到的境界或目的。抽空学习下工具，如何建立SWOT，让自己定立量化目标。
【学员：林栋】
1、管理角色认识-3个级别、10个角色、16个关键词：
1）对于上级来说的角色：1）下属-关键词：忠诚；2）执行者-关键词：服从、结果；3）合作伙伴-关键词：信任、共赢、支持；
2）对于同事来说的角色：1）合作伙伴-关键词：支持、信任、共赢；2）联络官-关键词：信息（准确完整）、效果；3）平面镜-关键词：反应（真实客观、不含情绪、被动）；
3）对于员工来说的角色：1）企业代表-关键词：立场；2）领导人-关键词：榜样；3）决策者-关键词：责任；4）教练-关键词：育才。
2、商业模式思考：1）股东要什么? 2)员工要什么？ 3）客户要什么？ 4）社区要什么？ 5）国家要什么？ 要有更好的系统思维。
3、哈佛大学的关于目标对人生的影响的跟踪调查分享，给自己非常深刻的提醒，日后在工作生活中要运用SMART原理做好近远期规划。
【学员：何桂平】
1、 关于角色定位
因为之前不是从事管理工作以及自身岗位的特殊性，在没有参加这次培训之前虽然对管理有一定的认识，但理解的不够深入，在对上级、同事、员工三个层级的人际关系和角色定位也不够清晰的。通过这两天的学习，我找准自己今后在企业中的位置，掌握正确处理同事关系的方法：在上司面前我是下属（忠诚），执行者（服从，结果），合作伙伴（信任，共赢，支持），在同事面前我是合作伙伴（支持，共赢，信任），联络官（正确，时效），平面镜（真实反映），在下属面前我是企业代表（立场），领导人（榜样），决策者（责任），教练（育才）。
2、 关于格局
以前我总是以为，事就那些事，干好就行，不给别人添麻烦，对待工作格局不高。通过深谷高山简图的“广深高速”这个理念，学习到作为管理者，看问题，要有广度；沟通回复，要有深度；处理事情，要有格局高度；传达解决，需要有速度。
3、 关于目标管理
实话说，SWOT分析法，SMART原则我也有所了解，但是目标管理的还是做得不够好，根本原因是没有长期坚持，形成惰性。通过学习我明白了，管理是一门实践的课程，本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
CEO培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权，由深圳市职业经理人发展研究会（以下简称：研究会）和哈尔滨工业大学（深圳）（以下简称：哈工大）结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要，联合推出的系统性管理课程。
【课程收益】
找出管理的弱点及差距，掌握全面的系统管理方法和工具；
清晰管理的角色与职责，培养企业管理者正确的工作态度；
掌握沟通与协作的方法，建立在业职场中良好的人际关系；
学会以心带人带人带心，激发部属工作意愿提升工作士气；
懂得发挥企业组织效能，学会以团队的力量完成企业目标；
培养主动发现问题意识，以高效职业化的精神改善和提升。
实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型
最好的成长来自分享，职业经理人系统实战研修班管理者持续成长的加油站！
