小胡杨课堂|网络援疆 硕果累累

2019年是上海对口援疆的第十一年。

2018年2月27日，教育部、国务院扶贫办、国家语委正式印发《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020 年）》强调"扶贫先扶智，扶智先通语"。

2018年4月10日，互加计划在中国证监会办公厅扶贫办，深圳证券交易所支持下发起“国语双师课堂” ，实现优质资源向定制化、大会莫，低成本的有效共享。2018年6月4日，和田地区和田市和洛普县加入“国语双师课堂”。

2018年9月25日，喀什四县（莎车县、泽普县、叶城县、巴楚县）加入南疆国语双师课堂，随之辐射至喀什市多来特巴格乡。2018年10月9日——13日，上海市浦东新区在区委常委、区委统战部部长金梅的带领下，浦东新区工商联代表团前往莎车县开展光彩事业精准扶贫工作和相关交流考察工作，沪江作为浦东新区援疆企业代表之一，随团一同前往考察这也是互加计划一年来第四次前往南疆调研。“小胡杨上海社会援疆公益活动”是上海援疆工作前方指挥部进一步集聚社会资源，更有针对性和系统性发动社会力量，打响“社会援疆”品牌。随之南疆国语双师课堂正式更名为“小胡杨双师课堂”。

小胡杨双师课堂在中国证监会办公厅 扶贫办的指导下、上海证券交易所公益基金会的支持下，通过与当地 教育部门、上海援疆指挥部通力合作，以“互联网+”的方式聚集国 内优秀国语教育名师、名校资源，利用沪江互+计划CCtalk网络直播 课堂，为喀什巴楚县、叶城县、莎车县、泽普县定制化提供基于部编 教材的国家通用语言文字教学支持，经过一年的实践探索初见成 效。

小胡杨双师课堂课程特点

小胡杨双师课堂为何在南疆落地生根，并受到当地孩子们和老师青睐。主要是体现在两个匹配和五个特点。两个匹配，一是课程内容部编教材乡匹配、二是与教师日常教学进度相匹配。组基于三个特性【1、基础性：充分考虑民族地区低年级学生的实际接受能力，以基础性、实用性为主；2、整合性：以彩虹花晨诵为主要课程，同时辅以拼音教学、写字教学、趣味数学和手工教学等课程；3、趣味性：以趣味学习为主要方式，让孩子在快乐中学习成长。多种方式的童诗诵读、直播时上麦与老师互动展示，充分激发兴趣。】两个匹配【内容是基于与部编教材乡匹配，与教师日常教学进度相匹配】以部编版教材为主体，以语言训练（彩虹花晨读）和单元教学为双翼，辅助以趣味拼音和单元教学相关的快乐写字、趣味手工 、针对单元教学的口语展示活动，形成一个“一体两翼三辅助”的学科融合统整课程。