课堂反思

第二周星期一

把写作这个爱好当成工作不难，难的是如何始终保持着热情，如何始终如一地追求最初的梦想，如何让自律成为生活中的习惯！

一年级八班

优点：今天上一年级八班的课，经过上次的两路纵队站位，能快速的找到自己的位置并且保持安静。看来开学的时候常规做好了，后面的上课比较轻松一点。

本次课的主要内容就是集合解散，让学生两路纵队变成四路纵队，第一排的同学当小组长记住后面三排同学的名字（全名或小名）、长像；快速记住队员的每一列都进行了加分，有了激励效果比较好；练习了三次都能快速的找到自己的位置。换了一个方向孩子们就完全找不到位置，我立马改正不那么着急变换方向。在第一节室外课就能快速找到一个方向的位置已经很棒了。

不足：大部分学生穿的是凉鞋，理由是没有课表不知道今天有体育课。原谅了孩子们，希望下节课他们能按照课堂常规要求来做，提醒孩子们养成提前看课表的习惯！

措施：加强常规管理，多阅读多反思多与班主任交流。让学生养成良好的体育运动习惯。

五年级三班

优点：以前带过这个班，课堂常规要求熟悉并了解，运动参与度高。很多内容直接交给体育委员就可以完成前半部分。今天主要是以恢复体能训练为主循序渐进。

不足：没有课表，一部分穿的是凉鞋；体能跟不上，简单的几个动作，就感觉气喘吁吁。

措施：加强体能的恢复性训练，提醒学生提前做好课前准备。

中午打饭、午管（五年级一班）

优点：不用喊提前有学生干部组织打饭的队伍及安排洗手，在规定的时间内吃完饭，做好清洁卫生及还餐具。

不足：个别学生边吃边讲话，午管时间也讲话，逗着整个班级都闹哄哄的。

措施：针对个别学生爱讲话就给他单独安排一些任务，如果他的课堂作业做完，可以让他来给我讲今天所学的内容。

一年级七班

优点：第一次排一路纵队，能快速记得自己的位置。男生和女生进行PK，女生比男生表现的更为好一点。

不足：课堂常规需要压一下，老是在排队的时候讲话。

措施：加强课堂常规练习，针对个别调皮的孩子进行多练习几次，让他明白排队集合是不能讲话的，有事需要举手，老师同意才可以讲话。

五年级四班

优点：体育委员比较给力，管理好班级。整体纪律性好。

不足：个人孩子不按要求完成任务偷懒，老师盯着才去完成。

措施：加强体育锻炼是为了自己身体健康的意识培养，让学生明白锻炼好身体是为自己，不是为了老师。

备注：小明化名（紫癜）不能进行运动。对特异体质的学生不能运动，做到心中有数。

延时服务一小时

五年级二班

批改数学作业，针对学生错误的题，指导学生改正。

结束工作

于漪讲的一番话，让记者久久难忘：“老师是教育工作者，一定要站得高、看得远、想得深。老师的‘立足点’不能只在地上，如果只站在地上，视野是有限的。老师一定要有战略视野。”

                                      2020.09.07