《教育的目的》阅读札记之2
2019-05-31 本文已影响32人
先主山下梁波涛
第一章：教育的目的
《教育的目的》阅读札记之2
文化是思想的活动，是对美和人类情感的感受。
这是开篇第一句话，读得我很难受。
为什么呢？
这句话压缩一下，就是——
文化是感受。
我们从小就知道，要努力学文化，文化就是知识的代名词，而如今，这样的陈述颠覆了我的认知，扭转了头脑里根深蒂固的信息，逼迫着它去发生改变，从而接受另一种新的观点——
知识是文化的一部分，文化不仅仅是知识。
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自我发展才是最有价值的智力发展，通常在16到30岁之间发生。
这句话再次令我惶恐。
这种智力发展的源头，却是在一个人15岁之前，在母亲那里受到的教育。
母亲是人类进步的源头，这是放置天下皆准的道理，如今依然是这样。一个孩子在母亲那里受到了什么，这一生的命运就会围绕这个进行。
也就是一个人离开母亲后会如何，会成为怎样的人。
不是他接受所谓的教育如何，而是接受教育后，将成为怎样的人。
奠定人一生发展的，是母亲的教育和陪伴，这是学校教育无可替代的。
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