《文魁大脑精品班15期》总结

4天3夜的文魁大脑精品班课程告一段落，带着满满的收获做下简单的回顾总结。

放飞梦想@武大

一、初心

开始接触记忆法应该是在14年，当时准备高级项目经理的考试，一大堆的法律法规看着头疼，想着如果有办法能帮助我快速记忆该有多好。

3年前的数字编码笔记

于是在网上搜了一大堆资料，记了几天的数字编码。觉着编码记忆好难，花费时间，对我考试貌似帮助不大。于是放弃。。。

2016年，在视觉记忆课程中，碰巧遇到了文魁老师以及俱乐部的玉印、丽琼和婷予老师。闲聊时听婷予分享一堆关于记忆大师的事，开始觉得记忆法真的有效，或许我只是没有掌握方法，于是开始勾搭婷予。各种原因，终于在今年五一成行。

希望在课程中学习提升自己的记忆能力，另外将图像力、想象力结合到我的思维导图使用中去。

二、收获

1、记忆的方法

在课程中，系统的学习了抽象转形象、配对、定桩、故事、字头歌诀、绘图等记忆的方法。从怀疑到好奇到做到，我开始相信记忆并非先天能力，而是后天训练形成。另外，我们需要跟对老师，掌握方法并刻意练习。

2、思维导图的技法

使用思维导图7年的时间，以软件为主，手绘思维导图基本都是简单的中心图加上黑白的手稿。虽然深知图像化对思维导图的重要性，但各种“我不会画”、“耽误时间”、“不要本末倒置”的局限性信念让我很坦然接受我简单粗暴的绘图风格。

记忆法的课程中，图像化是很重要的一块。不出图，脑海中没有画面就很难记得牢。结合思维导图图像化的思维模式，图标、图像的表达就显得尤为重要。

团队共创作品

课程中，落桐小朋友的作品给了我很大的启发。最终在团队共创中，为了思维导图呈现的创意性，我也第一次改变中规中矩的主干画法。

3、积极能量的潜移默化

课程中老师引入了很多正向思维，无论是自传的思维导图、NLP的12条前提假设，还是打破“我不会画”、“我记不住”的局限性。我们的资源和支援都是够够的，自己付出多少也决定了会获得多少。

颁奖～假装有我

第二天值日生队伍被留下来谈话，非常感谢班主任的鼓励，最终五组能够逆袭拿到总分第一。虽然我赶高铁没能参加颁奖，还没见到奖品，但超级期待。。。

三、行动

吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟。光听课不实践就是耍流氓。嗯，so，先定下短期的行动计划：

1、思维导图武林计划

思维导图方面的精深，参加第五季思维导图武林计划，争取完成50幅作品，争霸盟主。

2、记忆法的学习

课前预习做的很不好，上课过程中已经有体会。需要重新学习初级课程，把相关记忆方法打好基础。

15期全家福 来自星星的5～

最后，感谢文魁老师的干货满满，感谢助教团队的默默付出，还要感谢有点2却斗志昂扬的5们。有缘武汉再会～