141-邱小猫-坏宝宝2

在前天的“捉手”教育后，宝宝消停了两天——也不是消停，是连续两天都带去了奶奶那儿。在“外边”还是表现得挺得体。今天在家，又开始了。

这家伙还先小步试探。

吃饭时，她坐在宝宝椅上，看似不经意地扔一张餐巾纸，悄悄抬眼看我反应。

（其实我知道这个年龄的小朋友扔物东西到地上，可能是在进行空间探索。所以她“玩耍”地扔东西，我也不是太在意。我不允许的是她不开心时的乱摔。比如，吃饭时不开心就用力把勺子扔地上——这是我坚决不能忍）

我给她一个白眼。

她贼忒兮兮对我笑笑。

过一会儿，又看似不经意地又扔一张纸巾。

我板起脸孔，发出质疑地“嗯？”

她假模假样地低头看着纸巾，还发出“哎呀”一声“惊呼”。

我说：“我说过的，再扔东西要捉手的哟”。

她竟然讨好地笑笑，伸出双手，摊在我面前。

……

那我不客气了。

“我说过的哟，扔东西就捉手3分钟”。我握住她的手。

第一分钟，她比较淡定。第二分钟就坚持不住了，想要抽出手手……看来和之前一样，第一分钟能忍，第二分钟难受，第三分钟估计就就到达“痛苦”的程度了。

但看在她主动“伏法”的份上，我只禁锢了她双手两分钟。

吃完饭她去搭积木玩。她在“小桌子”上搭起了挺高一摞，结果不小心碰倒了两块。她生气地把剩下的积木全推倒了，撒了一地。

我还想鼓励鼓励她，失败了倒了不要紧，咱重新再搭嘛。可刚开口，她就生气地把桌上剩下的积木全都撸到了地上。

“捡起来～”我当时的语气是温和的，没带一点不开心的情绪。

“覅！看书~”

“玩好一样，要收拾一样，再玩另一样。我们玩好积木，要把积木收好，再看书。”

“覅~”

“捡起来哟，我和你一起捡好不好啊？”

“覅~”

就这样，我劝她捡，她拒绝。我们这样来来回回了足足5分钟。

我的嗓门开始变大：“捡起来！”

她别过头不看我。

“和你好好说话不听，偏要我大嗓门！和你说过没，别往地上乱扔东西！你之前不小心碰倒的我不怪你，你不开心撸到地上了，捡起来也就算了。好声好气说话还不听，偏要等我发火吗？捡起来！”

这家伙开始发倔。

外婆过来做和事佬了：“来，宝宝帮阿婆的忙来。我们宝宝最会帮阿婆的忙了，阿婆年纪大了，捡地上的东西不方便。宝宝帮阿婆的忙好不好，那块帮我捡一下”。

宝宝去捡了。我感觉她其实知道自己错了，只是需要个台阶。

外婆继续：“宝宝真好，宝宝最会做事了。那边还有一块。”

宝宝又去捡。

……

就这样，慢慢捡完。

然后，这家伙跑过来，嗲嗲对我说：“妈妈，我爱你”。

哎，真是整得我没脾气了。

下次，定了规则就要坚决执行。但凡她再主动扔东西，我要：

1、先和她说我是爱你的，但你的行为不对，我们之前定了规则，需要执行。

2、要坚决“捉手3分钟”，不能打折扣。

3、结束后再抱抱她，说明我是爱她的，但她的行为不正确。

4、邀请她一起捡起来。

5、如果捡了，对她表示感谢。如果她拒绝……我还没想好该怎么办……

emmm……如果拒绝，应该是情绪还不对，我可以和她确认情绪：是不是在生妈妈的气？是不是不开心？……然后再问她是否理解。再发请求。

嗯！就酱紫～