2022年50本书之八《季羡林给孩子的写作课-写景卷》

季羡林给孩子的写作课

季羡林先生说：

整篇文章一定要一环扣一环，有一种内在的逻辑性。句与句之间，段与段之间，都要严丝合缝，无懈可击。

在整篇文章的气势方面、也不能流于单调，也不能陈陈相因。

我们写东西，在一篇文章中最好不要使用一种风格，应该尽可能地把不同的几种风格融合在一起，给人的印象就会比较深刻。

读季羡林先生的书之前，我双捧着这本外皮坚挺却精致的书，看着书皮那洁净的翠绿色，内心原本沸腾的疑惑与不安，此时平静了许多。

虽然这书是写给孩子的，但大家的作品，文笔、功底在，还是怕自己读起来会比较艰难。但转念又一想，季先生出比我姥姥的时代还要早，我确实也算是孩子无疑，如此，如受神力般，浑身有了力量与信心。

其实也不能怪我如此忧心，散文特别是写景的，原来中学，高中时读过一些，那真的是字字珠玑，如珠如玉，让人可琢可磨。不过想是跟当时狭窄的读书范围，与浅薄的生活阅历有一定关系。

如今翻开这本书，就如老友的低语一般，时而活泼，时而悠远，那些看似世间极为普通的景色，带着安然、恬淡的心情，裹挟着丝丝期盼，一景一画就这么铺陈到眼前。

散文虽然读的不多，但要说起来，这本书是我最喜欢的。

文学本身就不单单是文字的炫耀，更多的是情感表达与情怀的体现。季老先生在高中以前都是使用文言文写作的，后来学习白话文便开始用白话文写作。

他的文章中，很少有生僻字及文言的使用，他精通多种语言，文中却没有各种语言的引用及各种叫法似炫耀般地亮相。

读他的文章，我们唯一要做的就是听众，听他娓娓道来那一幅幅景色后面，那淡淡的情感，不浓，浓了就太过沉重。

如果不是周末孩子都在家，太过闹腾，这样一个安静明朗的春日，一本书怕是不够看呢！