【4班】【161】【第二课作业】【丫头】【#Judy's公众号价

等了两三天终于等来Judy老师公众号价值变现训练营的第二课，总结一句话就是每句话每个字眼甚至每个标点符号都是慢慢的干货，没有任何一句废话，在分析作业之前也请允许我这样感慨一番。

因为在遇到Judy老师之前，自己心中一直有做公号的种子在萌芽，怎奈无方向无方法一直进展很慢。第一个公众号其实是在上大学毕业前就创立了，基于自身因喜欢旅游走过比较多的地方的优势，做了“丫头走天下”的号，初心是激励和支持更多的女孩走出自己熟悉的环境，勇敢去探索更多未知的世界，开拓自己的视野以完善更为独立个性的女性人格，不让狭隘限制原本可以更丰富多彩的人生，后来从事教育行业方面的工作又申请了一个教育类的公号“育人子弟”，后来听了老师的课也结合自己的辅导机构就改名为“益儿新起航”。之前因对公号的认识不够，也苦于无门无法搁浅，直到遇到Judy老师学了这个课程，现在让我对自己的两个公号明晰起来，有了方向，定位逐渐明朗，运营方法也渐渐随着学习的深入了然于心，也有信心将它们做起来。

关于对爆文的分析，我选择“孩子不想学就不学，那还要父母做什么”这篇母婴号出来的文章，除了与因为自己的教育类公号相关之外，里面的观点也引起我的共鸣，所提到的惰性是人的天性需要自律，尤其是孩子玩儿是天性，所以父母对孩子应该起到一个引导的作用，而近年来盛行的“寓教于乐”的主流观点导致很多父母全盘接受了“乐”，而忽视了“教”，无论是从标题还是内容观点和态度上都是一种“反常识”，类似的观点本人也在自己的公号“益儿新起航”上一篇叫做“有一种惩罚叫做：陪我家孩子写作业”有过表达。同样的观点人家做出了爆文而我却没有，课上Judy老师选出这篇作为爆文例子，看了这篇文章也听了老师的大致讲解，再想到自己之前的文章，有种捶足顿胸的心塞感，扼腕叹息。

不过现在我可以通过所学知识读这两篇文章进行分析，从而提炼出写出爆文的关键。

先看看“孩子不想学就不学，那还要父母做什么”这一篇，之所以能成为爆文当然是具备了爆文的所有要素了，废话不多说。

首先，如上文所说，无论从标题还是内容观点和态度上都是运用到了“反常识”，成功的包装是爆文产生的开始。

其次在写作角度上，也是满足了“稀缺性”、“有够强烈的态度”、“引起共鸣”。还是正如前文所说，国内不知何时被冠以“寓教于乐”的洋教育方法受到热捧，很多父母以此以所谓尊重孩子的想法、兴趣为重，也因现如今的80、90后的父母自己从小承受过大的课业负担，于是把还给孩子一个快乐的童年奉若真理,然而却忘记人的懒惰本性，尤其是小孩子，他们的想法兴趣从来都是听风就是雨，一阵一阵的，没有理性可言，因此作者提出父母作为理性的成年人应该成为孩子的领路人，而不是一味顺从这样的观点，反其道而行，态度鲜明强烈，也点醒了很多人从而引起共鸣，总体上角度以奇致胜。

再者，文章内容是对教育方法的探讨必然是合规性的。因此，这篇文章所符合的爆文的关键因素有：标题引人注目，内容对当下家庭教育方法的探讨，有理有据鲜明强烈就有了持久性，且对读者受众产生了共鸣，从而引发受众的情绪爆发力，赚了转发量和阅读量，爆文产生！

最后简短几句对“有一种惩罚叫做：陪我家孩子写作业”进行自我剖析。从爆文的关键因素代入分析，最要命的应该就是观点态度不够强烈，并且比较散，文章通过对陪孩子写作这样引起家长共鸣的痛点，仅仅在后文提出建议的时候引入和“孩子不想学就不学，那还要父母做什么”一样的观点，因此显得很分散。并且陪孩子写作业这个共鸣已经不新鲜，不够时效，因此很难产生受众情绪爆发力。另外粉丝过少对文章的散播也成为一个阻碍。总而言之，比较可取之处算是标题还算可以吧。

暂且想到这么多，欢迎更多志同道合者一同探讨，更非常期待得到老师的评判。