第三课 小学写作内容总论（一）

学一学写人、记事的好方法

写人

写人作文，相信小可爱都写过不少吧。《我欣赏的一个人》《我的老师》《我有一位好……》《……的我》《我这个人》《我的自画像》等作文题目，都是要求我们写一个人，这个人是谁呢？可以是父母、老师、同学，也可以是自己。

写人，是我们小学阶段必须要面对的写作任务，所以啊，学会如何写人就很重要了。

当我们写人的时候，最重要的是抓住人物的特点进行描写，比武说，写《我的妈妈》，就要选择妈妈最有特点的方面来写，比如说，我的妈妈非常有耐心，在我犯错的时候总是温声软语地机考我哦我，从来都不大吼大叫。小可爱们，写人作文成功的第一步，就是写出人物的个性和特点啦。

塑造人物形象，尤其是人物性格时，通常都是比较抽象的。人物性格看不见也摸不着。它需要通过具体的语言和动作等表现出来。所以，写好人物，我们要从外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等方面入手。还是以《我的妈妈》为例，可以具体写妈妈说的话，也可以具体写妈妈做了什么，这样，我们就可以从中看出她的性格啦。

记事

记事作文，也是我们经常碰到的作文类型。《童年趣事》《小学生活二三事》《一件新鲜事》《家庭趣事》《家庭风波》《……发生的事》等作文题目，都要求我们写一件事或者两三件事。

所以，写实，也是我们小学阶段一定要学会的写作任务。写事作文，最重要的是要掌握好继续“六要素”，小可爱还记得“六要素”是什么吗？那就是时间、地点、人物、起因、经过、结果啦。要写清楚一件事，就是要交代清楚这六要素：

这件事是什么时候发生的，是一年前，还是就在昨天；

它在哪里发生的，是在公园里，还是在学校里；

它有多少人参与其中，谁是主角，谁是配角：

事出必有因，它是出于什么原因才发生的；

它的整个发展过程是什么样的，我们要一五一十地写清楚。

最后的结果又是什么，我们也要交代清楚。

小可爱们要记得，写好一件事，就是要紧紧围绕记叙“六要素”来写哦。

笔记：

写事的作文可以这样想：

事件的前提是什么（时间，起因）

事件发生在哪里的谁身上（地点，人物）

事件发生了什么（经过）

事件结果是什么（结果）

这只是一个框架，中间的内容可以运用多种描写手法（细节描写，场面描写等）

这个框架就是我写作的万能框架