第四十个月

再一次来到一个整数月，这个月孩子们进入紧张复习，备战期末考试。四年级与三年级的差异瞥一下复习阶段出现的题目，就能略略知道成绩的分水岭会在哪里。日常生活知识的积累、课外知识的补充、文章的结构水平、前三年旧知识的巩固......学校里的期末复习紧锣密鼓，透着一股大战在即的紧张（也许是我紧张吧）！就在这么个时候，我跟小伙子提出来，这个期末他的复习我不参与，全权交给他自己，需要帮助可以来找我。

*自己安排期末这段时间的复习内容和节奏，不用向妈妈汇报。

*自己安排放学后每日的学习内容，最好列出单子，不用向妈妈汇报。

*背默类的复习最好够独立完成，自行检查，临时求助可以随时提出。

*注重查缺补漏，归纳总结错误类型，分类整理加深印象。

当提出来四年级的期末妈妈准备“大撒把”时，小伙子的眼睛瞪得溜圆，连声说我不负责任，期末多么重要怎么可以这时候放手？我嘿嘿一笑反驳他。

这个时候才是考验你的时候，考试是你的事情。你该学着自己安排学习进度。

可是，可是，你也不能全都不管呀！这是期末考试，期末考试！

没事儿，考不好也不是我的名字，你说对不对？

妈你能别闹了吗？

没有跟你开玩笑。一方面我现在非常忙，不可能总不错眼珠的看着你、陪着你，另一方面，四年级你该总结一些适合你的学习方法。

那你也不能真不管呀！

有问题你可随时来找我，但遇到问题你要先自己想怎么办。如何？

好吧，我试试，不行的话还是像以前一样？

你可以的，我不想回到以前，哈哈。

你的意思就是不想管我呗！

当然不是，如果这个期末你可以胜任，下学期我就更放心了。从今天开始吧！

我先去把今天的学习计划列出来给你看。

不用给我看，你来安排。

小伙子开启第一天的自我学习，而这一天距离2020年1月8日的期末测评还有一个月的时间。他依然惯性的沿用我之前各个期末给他安排的学习方法：复习——刷题——梳理——补缺。算了算距离期末的时间，数了数家里刷题用的卷子，他给自己安排每天一张语文、一张数学。开始几天，除了完成学校的作业，再复习、刷卷子、改错要到十一点多。因为是他自己安排，我知道有不合理影响休息，可忍住并没有多说什么。直到有一天，学校里的复习作业量大了一些，他意识到按照自己的学习进度，今晚可能12点都不一定能上床，完成一张语文卷子找我来判，跟我说：

妈妈，今天的事情太多了，估计十二点之前都干不完，而且每天都这么晚。

这些天你特别努力，妈妈看到了。可是你的时间分配有些问题，所以造成现在每天很疲惫。复习期间学习强度的确要比平时大些，但疲劳战妈妈也是不赞同的。

那怎么办？

调整呀！

怎么调？

你现在每天最大的压力，或者最耗时的事情是什么？

黄冈的语文、数学复习卷。两张卷子做完两个小时吧。

为什么要安排每天语文和数学同时做？

我怕考试前做不完，做完还得整理错题，我担心时间不够。

你算过距离考试还有多少天？手里还有多少卷子？整理错题、查缺补漏、最后复习需要几天？

把周末都算上距离考试还有25天，语文还有8张，数学还有9张，都做完还要整理错题，都巩固完还有这两科两张期末测试卷。

待完成工作量和日子都清楚，你自己重新安排一下呗。

您的意思是，不要每天都做数学和语文？一天做一篇

每天两科都做会消耗你大量的时间，同时因为时间有限你的做题效果也不好，还耽误睡眠。

OK，明白了。今天这张卷子有什么错误吗？

一会儿我批改完会给你讲，但我希望每次我讲完，你改完错题以后，能够把每张卷子的错误题类型写在卷首空白的地方。这样你再复习卷子时就能一目了然。

好，我一会儿就整理出来。

每日减一份卷子，他的时间还是很紧张的，但能感觉到小伙子的压力小很多。这一天，来家里给他上课的语文老师课后问起孩子的学习方法。我直言他还没有很明确的自主学习方法，以前都是按照老师和家长的要求学习，事情多起来更没有章法和方向感。语文老师说从课上的练习、作文里能感觉出小伙子缺乏科学的学习方法，尤其是期末阶段一味的刷卷子并不一定能够达到事半功倍的效果，应该注重复习，兼顾练习。如果目前小伙子不注意养成适合他的学习方法，以后高年级或者升入初中学习效果会变差。我告诉老师这个期末他自己安排学习内容和学习进度，也是希望他自己能够找到有效的、适合自己的学习方式，而不是一味的按照家长的要求机械学习。当然这个过程一定会有弯路，我很愿意看着他摸索、总结、前进。

也许是数学卷子做起来更得心应手，很快他的数学就进入到整理错题阶段。周末经过他房间时才看见埋头苦抄的小背影和旁边一大摞卷子。

在抄错题了？

我把学校的单元卷子和在家的黄冈卷子都按顺序捋好，然后把题抄在数学作业纸上，就是有些题太长了，能用我的笔记本整理打印出来吗？

我建议最好不要，抄题也是你再一次理解题目的方式，做题时一定是闭卷哈。

我知道，我都是抄完一张然后把卷子合上再写数学作业纸的。

有什么新情况吗？

现有的错题类型我已经整理出来的，再做题目时我会注意，比如计算、读题、概念。可考试前如果学校还有更难的卷子怎么办？

随时完成随时整理，考试前这份错题资料就是你的宝典。好了，我不打扰你，继续吧。

临近月底，他需要把1到4年级英语书上所有学过的英语单词复习、默写达到全部掌握。借助同学家长友情转发的复习材料，小伙子需要集中几天以整册为单位学习（一册书100多个单词），背完还要在中译英的小卷上都默一遍。我很清楚他在做这件事，本着信任的原则并没有帮助他检查默写内容的对错，据他自己说默写效果还挺好，错误率低。2019年的最后一天，来家里养病的姥爷翻到他默写单词的小卷子，密密麻麻修改了很多，随口我问了一句：

他完成的怎么样，一共七册书，他自己说复习之后默写的还可以。

这孩子背单词经常会把尾字母的“e”或者“s”丢掉，或者单词里少一个字母，这样背单词可不行，写出来准确率不高。

小伙子可是信誓旦旦的跟我说他的单词背的挺有效果。

而且孩子的语法，这几个时态还需要再巩固，单词因为时态要有变化。

放学回家的路上我告诉他姥爷无意间看到默写后的单词小卷，准备元旦假期给他讲一讲里面的错误。小伙子先是一愣，然后问：

错误很多吗？

实话实说挺多的，不是之前跟我说的那么几个。要不然是你默写后检查不仔细，要么就是你在欺骗我和你自己。做人要诚实呀，这份诚实是自己以后面对考试，面对卷子时可以胸有成竹。

我回家以后好好看看。

再有两个小时2020年就要到了，我才提笔写下这个月的小伙子。就在一个小时前，学而思的最后一节课的拍卖会上，孩子用一个学期积攒的成绩为好朋友拍下了一份新年礼物，而自己什么没有，他一脸笑嘻嘻的跟我说，拍卖前MM很想要，我什么都没拍，就想孤注一掷拍下来送给她，结果班里同学都没有我的分数多。看着他开心，我也很开心。从各方传来的小道消息，今年西城的期末考试会特别难，学校里发的各类分项复习卷子难度也提升很大，家长们始料未及，孩子们措手不及，甚至有这样的消息“本次期末考试的难度将使平均分低于90分”。成绩不代表一切，我希望他能够掌握方式方法，2020年马上来了，期末测评也马上来了，加油吧！小伙子！