读《窗边的小豆豆》：感谢这样的母亲和校长（三）

对此，彻子后来写道：“如果，当我还是一年级的小学生时，妈妈就对我说：'怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校要你了！”

那样，当我第一天走进巴学园时，会是多么沮丧而惴惴不安啊！那生着根的校门、电车教室，在我眼中肯定不会那样有趣了。能拥有这样一位母亲，我实在很幸运。

是的，彻子是幸运的！父母是孩子生命最初的形塑者，能仔细观察了解孩子，遇到问题时能冷静分析，区分孩子行为的是非与严重程度，不盲目给孩子贴负面标签，选择信任、理解孩子，对孩子的自我认知和社会认知都具有非常重要的影响。

来到小林宗作先生创办的巴学园，相比之前，这是一所自由、开放、没有束缚的学校。它的大门门柱是两棵非常矮的树，树上还长着绿色的叶子；教室是由废弃的电车改成的“电车教室”。

刚来到这的小豆豆就被这一切吸引住了，她对新学校充满了憧憬。以往上学第一天都要赖床的小豆豆这次一反常态，起得很早，高高兴兴地来到了巴学园，登上了让她感觉“真特别”的电车教室。

在以往的学校里，谁坐哪个位置，前后左右是谁都是按规定排好的，而在这个学校，上课时的座位是可以根据当天的心情和其他情况随便变换的，这又一次让小豆豆感觉到真特别。

不过最特别的是巴学园的上课方式，一般的学校里，如果第一节课安排的是语文就上语文，第二节安排的是数学就上数学，都是按照课程表的顺序来上课，但在这个学校，每天的课程并没有固定安排。

待续...