20200129《人是如何学习的》——第九章《技术支持下的学习》

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        第31天

今天阅读的是《人是如何学习的》——第九章《技术支持下的学习》。

本章从五个方面探究如何使用新技术。

一、把令人激动的、基于真实世界的问题引入课堂。

二、提供促进学习的支架和工具。

三、给学生和教师提供更多的反馈、反思和修改机会。四、建立包括教师、管理人员、学生、家长、实践科学家和其他有兴趣的人在内的本地共同体和全球共同体。五、拓展教师学习的机会。

感悟：

当下， “互联网+”“人工智能+”颠覆和变革一种业态形态似乎越来越容易，对推动教育教学改革与发展也起到了不可替代的作用，教育领域中，一场信息化技术的颠覆性变革正以最强的态势发生着，信息化技术赋能教育教学改革的探索和实践如火如荼，学校、教育、课程、教师等正在被重新定义，并带来教学形态、流程、模式上的变化，从而形成新的教和学生态系统，实现更加开放、更加公平、更加均衡、更加优质的教育，实现随时、随地、随需学习，实现大数据的教育教学决策。

农村学校和城市学校相比，从硬件设备到教师的技术能力都存在着一定的差距。

在我们学校，教师运用最多的就是PPT。前些年，网络资源不太丰富时，PPT需要教师一课一课设计、制作，这真的是比较浪费时间的事。后来，教师自己有了积累，加之网上资源也多了，教师制作课间投入的时间也少了些。

技术的应用也要注意适合适度。